声明
摘要
一、问题的提出
(一)研究背景
(二)研究目的和意义
(三)相关研究综述
二、概念界定
(一)审美理解
(二)童话
三、研究方法及研究过程
(一)研究方法
(二)研究过程
四、大班幼儿审美理解特点
(一)大班幼儿审美理解实际水平概况
(二)大班幼儿审美理解特点分析
五、培育大班幼儿审美理解能力的相关建议
(一)创设优良的欣赏环境
(二)选择优美、多样的童话故事
(三)重视审美理解的过程体验，切勿急于创编
(四)将幼儿的生活经验与审美经验结合观察
(五)尊重幼儿多方位的审美理解，给予幼儿充分表达思想的机会
参考文献
附录
致谢
