思想品德课教学中培养学生公民意识的策略研究

摘要

公民意识作为一种现代的社会意识，正在逐渐成为世界范围内普遍关心的教育话题。现代公民应具备的核心素质是全面的公民意识，它关系着国家的繁荣和昌盛。随着中国逐渐深化的社会主义民主法治建设，培养合格公民日益成为党和政府关注的课题。在党的十七大报告中，将培养公民意识作为国家的一项重要任务。针对我国公民素质整体低下、公民意识淡薄的现状，强化培养公民意识势在必行。
　　初中生是民族的未来与希望，肩负着振兴中华的重任，同时初中生的情感丰富而强烈，自我意识突显，可塑性强，在初中阶段培养青少年的公民意识是一项不容忽视的、迫在眉睫的工作。思想品德课以培养“好公民”为目标，内容涉及公民意识培养的多个方面，因此，思想品德课成为培养初中生公民意识的重要途径。
　　本文共分四部分内容，第一部分介绍了思想品德课教学中培养学生公民意识的相关概述，同时结合思想品德课程标准，具体分析了思想品德课教学内容中有关公民意识的具体表现。在第二部分指出思想品德课教学中培养学生公民意识的必要性，培养初中生的公民意识，不仅是促进初中生全面发展的客观要求，也是实现思想品德课教学优效的内在需求，更是学校教育适应社会发展的现实需求。在第三部分中，通过调查问卷的方式，总结了初中生公民意识的发展现状及造成这一现象的社会、学校和家庭等方面的原因。基于这一现状，在第四部分中从加强思想品德课教师队伍建设、落实教学原则、完善教学方法、整合社会资源等四个维度提出了加强初中生公民意识的几点方法。希望通过这些尝试，找到在思想品德课中加强公民意识的有效方法，使培养公民意识能真正落到实处。

目录

声明

摘要

引言

(一)问题的提出

(二)国内外关于公民意识研究综述

(三)研究方法与创新之处

一、思想品德课教学中培养学生公民意识的相关概述

(一)公民、公民意识的内涵解读

(二)培养学生公民意识的基本内容

(三)思想品德课教学内容中有关公民意识的具体体现

二、思想品德课教学中培养学生公民意识的必要性

(一)促进初中生全面发展的客观需求

(二)实现思想品德课教学优效的内在需求

(三)学校教育适应社会发展的现实需求

三、初中生公民意识的发展现状及原因分析

(一)初中生公民意识发展的积极表现

(二)初中生公民意识发展存在的不足

(三)对初中生公民意识现状的原因分析

四、思想品德课教学中培养学生公民意识的发展策略

(一)提升教师素养，加强制度建设

(二)把握教学原则，培养公民意识能力

(三)完善教学方法，强化公民意识行为

(四)整合教学资源，营造公民意识培养氛围

结语

参考文献

附录

致谢