职业探索期和创立期大学毕业生可就业能力结构研究

摘要

在职业生涯边界逐渐模糊，就业形势愈发严峻的形势下，可就业能力的研究至关重要。求职者需要明确自己的优势和不足以便成功就业，用人者需要一定的参考标准来评定自己的雇员的能力。职业生涯的一个伴随终身的过程，职业生涯分为不同的阶段，处于不同阶段职业生涯的员工的可就业能力是有一定差异的。 本研究主要采用已经经过验证的五个成熟的量表(主动性人格量表、无边界职业倾向量表、社会资本量表、职业人质量表以及职业自我效能量表)作为可就业能力量表对处在职业探索期和职业创立期的大学毕业生进行调查，并根据调查结果进行统计分析，分别构建职业探索期大学毕业生的可就业能力结构和职业创立期大学毕业生可就业能力结构。职业探索期大学毕业生可就业能力包括三各维度，分别是：人格特性维度、职业认知维度以及社会资本维度，在这三个维度下还包含了6个二级指标和15个三级指标，共同构建出该时期的可就业能力结构模型。职业创立期大学毕业生的可就业能力结构也包括三个维度，分别是人格特性维度、无边界职业倾向维度以及社会资本维度，这三个维度下包括5个二级指标和13个三级指标，虽然维度的名称和职业探索期的可就业能力结构模型类似，但是测量的内容还是具有一定的差别的。 并用数学的方法为各级指标赋予权重。用加权求总的方法求得样本可就业能力得分，将此得分和个体特征变量结合起来进行分析。发现，在职业创立期，男性的可就业能力高于女性，学历高的样本得分高于学历相对较低的样本。而且在国有企业工作的大学毕业生的无边界职业能力较差。

目录

文摘

英文文摘

声明

1 绪论

1.1研究背景和意义

1.2研究内容和思路

1.3研究的方法和技术路线

1.4可能的创新点

2 文献综述

2.1职业生涯管理

2.2可就业能力

2.3可就业能力结构和评价

2.4现有研究的不足

3 问卷调查

3.1 准备工作

3.2正式调查

4 量表建构

4.1 指标分层

4.2赋予权重

4.3评估可就业能力

5 可就业能力分析

5.1 职业探索期和创立期可就业能力比较

5.2人口特征变量与可就业能力

6 结论

6.1研究结论

6.2研究贡献

6.3研究不足

6.4后续研究

参考文献

附录A使用的量表

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致 谢