声明
摘要
第1章 绪论
1．1 研究的背景及意义
1．1．1 江西独立学院目前面临的新问题
1．1．2 教师资源在江西独立学院可持续发展中的作用
1．1．3 教师资源是否合理配置是江西独立学院管理者的重要工作
1．1．4 研究的意义
1．2 国内外研究现状综述
1．2．1 国内研究现状综述
1．2．2 国外研究现状综述
1．3 本课题主要研究内容与方法
1．3．1 主要研究内容
1．3．2 本课题研究方法
1．4 本课题研究的创新点
第2章 理论基础
2．1 人力资源理论
2．1．1 人力资源理论相关概述
2．1．2 人力资源的基本属性
2．1．3 人力资源理论在独立学院的应用
2．2 资源配置理论
2．2．1 资源配置的涵义
2．2．2 人力资源配置的含义
2．2．3 人力资源配置理论在独立学院的应用
2．3 激励理论
第3章 江西独立学院GQ学院教师资源配置现状及问题分析
3．1 中国独立学院概况
3．1．1 中国独立学院基本情况
3．1．2 江西独立学院发展现状
3．2 江西独立学院GQ学院教师资源配置现状
3．2．1 教师资源总数分析
3．2．2 教师资源内部结构分析
3．2．3 教师教学及科研情况分析
3．3 江西独立学院GQ学院教师资源配置存在的问题
3．3．1 师资队伍结构不平衡
3．3．2 青年教师所占比例大，各项培训太少
3．3．3 高素质、高职称、高技能的专业人才难以引进，人才流失严重
3．3．4 专职教师普遍教学任务重，科研能力不强
3．3．5 教师资源管理体制不健全，缺乏相应的管理部门
3．3．6 教师资源配置的效果不理想
第4章 江西独立学院教师资源配置影响因素分析
4．1 江西独立学院教师资源配置的内在因素分析
4．1．1 独立学院师生比
4．1．2 教师各种结构影响因素
4．1．3 江西独立学院的管理体制
4．1．4 独立学院的薪酬体系
4．2 江西独立学院教师资源配置的外在因素分析
4．2．1 社会民众需求
4．2．2 江西经济发展
4．2．3 独立学院的认知度
4．3 江西独立学院教师资源配置影响因素模型分析
4．3．1 江西独立学院教师资源配置影响因素评价指标体系的建立
4．3．2 数据统计分析方法
4．3．3 获取分析数据
4．4 研究结论
4．4．1 师资结构因素对教师资源配置的影响
4．4．2 科研投入对教师资源配置效率的影响
4．4．3 教师培训费用和教师工资水平对教师资源优化配置效率的影响
第5章 建立江西独立学院GQ学院教师资源优化配置模式
5．1 江西独立学院教师资源优化配置原则
5．1．1 在制定教师资源规划方面
5．1．2 在教师合理招聘录用方面
5．1．3 在教师激励机制建设方面
5．2 江西独立学院GQ学院教师资源优化配置理论
5．2．1 独立学院教师资源优化配置的含义
5．2．2 GQ学院教师资源优化配置的运行原则
5．2．3 GQ学院教师资源优化配置管理系统的构建标准
5．3 建立GQ学院教师资源优化配置模式
5．3．1 教师资源优化配置总体思路
5．3．2 GQ学院教师资源合理招录模式分析
5．3．3 GQ学院教师资源激励模式分析
5．3．4 GQ学院教师资源开发模式路径分析
第6章 江西独立学院教师资源优化配置对策
6．1 树立以人为本的教师资源管理理念
6．2 设计科学合理的教师资源招录流程
6．2．1 制定满足江西独立学院发展需求的教师资源招聘战略规划
6．2．2 成立权责明确的教师资源招录小组
6．2．3 编写岗位职责说明书，及时发布招聘信息
6．2．4 因地斜宜，拟定甄选标准
6．2．5 经验总结，反思教师资源招录过程
6．3 制定吸引、稳定教师资源的相关政策和保障制度
6．4 大力提升教师资源服务学院发展的综合能力
6．4．1 江西独立学院教师资源开发的基础性工作
6．4．2 江西独立学院进行教师资源合理开发的对象
6．4．3 江西独立学院教师资源合理开发的具体措施
第7章 研究结论与展望
7．1 研究结论
7．2 问题与展望
致谢
参考文献
