中学语文教学培养学生的创造性思维

摘要

语文是语言和思维的统一.《语文课程标准》把培养学生的思维能力,激发想象能力和创造能力作为与发展语言能力同等重要的教学目标和任务.本文尝试从课堂教学的角度,探讨语文课怎样对学生进行创造性思维的培养.全文包括引言和二大部分:引言:简要总结我国基础教育目前存在的问题,提出要改革传统教育的弊端,语文教育要重视培养学生的创造性思维.第一部分:阐释创造性思维的内涵,分析当前教育界对创造性思维在认识上的误区.第二部分:根据对创造性思维的理解,结合教学实践,探讨在语文课堂教学中对学生进行创造性思维培养的具体措施.

目录

文摘

英文文摘

引言

第一部分对创造性思维的认识

一、对创造性思维的认识

二、当前教育界对创造性思维认识上的误区

第二部分中学语文教学对学生创造性思维的培养

一、对学生发现问题能力的培养

二、对学生直觉思维能力的培养

三、对学生灵感思维能力的培养

四、对学生形象思维能力的培养

五、对学生逻辑思维能力的培养

六、对学生发散思维能力的培养

七、创造性思维培养中要处理好的几种关系

八、对学生创造性个性的培养

结束语

参考文献

致谢