新课程标准下中考化学试卷的分析与思考——以江西省为例

摘要

中考是义务教育阶段的重要考试，是我国考试制度的重要组成部分。新课标下的中考在我省是从2005年开始的，2006年在全省范围内有一半的地市县使用新课标教材，到2007年全省范围内将全部使用新课标教材。目前我省在新课程标准下的化学中考的命题和评价都是一个起步和摸索阶段，所以本课题的研究对我省在今后的新课程标准下的化学中考命题有一定的指导作用。 本文研究的方法主要是问卷调查法、案例分析法和资料分析法。在研究过程中，本人以江西省赣州一中、于都中学以及宜春一中2005级(实验区)200名高一学生，2006年参加中考研讨会的部分省市骨干教师50名以及9名九年级化学内容专家为调查对象；同时以汀两省巾考化学试题(课标卷)特别是江西省课改实验区2005年中考化学试题为案例；对全国各省市课改实验区及部分非课改实验区的近三年来的一百二十多份试卷的分析，以发现试题命制的科学性、技巧性和艺术性等。 在研究中主要进行了如下工作：(D分析了中考化学目标的掌握；(2)结合江西省2005年实验课改区化学中考试卷进行了内容效度分析：(3)对江西省近年来试卷难度的抽样结果进行了统计分析：(4)对江西省2005年实验课改区中考化学试卷整体质量进行了问卷调查并进行了分析。 本研究关于2005年江西省中考化学试卷的主要结论如下：(1)化学中考目标与化学课程目标具有高度的一致性：(2)考试内容有很高的效度：(3)中考化学试题充分体现课程标准的精神；(4)巾考化学试题在新颖性方面有待于加强：(5)难度有待于适当调整。通过对江西省实验课改区的中考考试卷分析，提出了如下建议： 让化学试题更加科学；试题应有良好的导向性；试题应促进学生的发展；重视化学常规考试的科学化。

目录

文摘

英文文摘

第1章引论

1.1 问题的提出

1.2研究的意义

1.3文献综述

1.4本文研究的内容

1.5研究方法

第2章中考化学试卷的分析与评价

2.1化学中考目标

2.2 2005年化学中考内容效度的调查结果与分析

2.3江西省中考化学的难度分析

2.4 2005年江西省中考化学试卷的整体评价结果分析

2.5基本结论

第3章思考与建议

3.1中考化学试题应进一步提高科学性

3.2试题应有良好的导向性

3.3试题应促进学生的发展

3.4应重视化学常规考试的科学化

参考文献

附录

致谢