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第一章 引言
第一节 问题的提出
第二节 文献综述
一 研究生教育质量内涵的研究
二 导师与研究生关系研究
三 导师在研究生培养过程中的地位和作用的研究
第三节 研究目的和意义
一 研究目的
二 研究意义
第四节 研究的内容和方法
一 研究内容
二 研究方法
第五节 主要概念的界定
第二章 导师对研究生培养质量影响的理论依据
第一节 导师制：制度保障
一 导师制的起源
二 导师制在研究生教育中的应用与创新
第二节 导师的作用：具体影响
一 专业知识的传递者和指导者
二 科研能力的培养者
三 学位论文的指导者
四 思想上的指引者，道德上的熏陶者
第三节 导师与研究生之间的关系：先决条件
一 导师和研究生关系的特征
二 导师和研究生关系的类型
第三章 导师对研究生培养质量影响的现状调查
第一节 调查的目的、范围与方法
一 调查的目的
二 调查问卷的设计
三 调查范围及调查过程
四 调查的方法与统计说明
第二节 导师对研究生培养质量影响的现状
一 导师对研究生专业知识的影响
二 导师对研究生科研能力的影响
三 导师对研究生学位论文的影响
四 导师对研究生思想道德的影响
第三节 导师在影响研究生的过程中存在的问题和不足
一 在影响内容上存在的问题和不足
二 在影响条件上存在的问题和不足
三 在影响方式上存在的问题和不足
第四节 导师在影响研究生培养质量过程中的问题归因
一 导师方面的归因
二 大学层面的归因
三 社会层面的归因
第四章 提高导师对研究生培养质量影响的对策建议
第一节 导师的基本要求
一 以学生为本，重塑导师的敬业精神
二 以治学为业，提高导师的学术水平
三 不断反思，积极改善导师治学育人的理念
第二节 大学的路径选择
一 完善导师的遴选制度，为学生提供厚德博学的好导师
二 完善导师的在岗管理制度
第三节 社会层面的保障措施
一 营造良好的尊师重教的社会环境，让导师专心科研、安心从教
二 健全导师培养研究生的相关法规政策，使导师培养学生有法可依
结语
附录一
附录二
参考文献
致谢
在读期间公开发表的论文
