具有行业背景的新建本科院校办学特色的传承与创新研究——以南昌工程学院为例

摘要

随着我国高等教育大众化的不断发展，新建本科院校的数量越来越多，逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。在这些新建本科院校中，有一些原来由行业主管部门主管的院校，它们所具有的行业背景在众多新建本科院校中具有独特的办学优势。在高等教育竞争异常激烈的现状下，这些具有行业背景的新建本科院校如何保持住原有的办学优势，同时又依托传统特色学科，结合自身办学实际，创造出新的办学特色，是一个值得研究者关注的实际问题。
　　 在本研究中，笔者运用文献分析法、个案分析法、访谈法等研究方法对具有行业背景的新建本科院校办学特色问题展开研究。首先对有关新建本科院校办学特色及相关的高校办学特色的文献进行了梳理，从已有的研究中找出本研究的理论基础;其次，笔者通过对几所具有行业背景的本科院校的发展现状进行分析，总结出各院校的经验做法;再次，以南昌工程学院为个案，对其办学的历史沿革、特色学科、特色专业、办学特色的现状及存在问题进行分析;最后，提出对具有行业背景的新建本科院校办学特色的传承与创新的相关建议。

目录

声明

摘要

第1章 引言

1．1 问题的提出

1．2 研究意义

1．2．1 理论意义

1．2．2 实践意义

1．3 文献综述

1．3．1 国外研究现状

1．3．2 国内研究现状

1．4 研究思路及方法

1．4．1 研究思路

1．4．2 研究方法

第2章 具有行业背景的新建本科院校办学特色的理论分析

2．1 具有行业背景的新建本科院校办学特色的内涵

2．1．1 相关概念的界定

2．1．2 办学特色的基本特征

2．1．3 办学特色的构成要素

2．2 具有行业背景的新建本科院校办学特色建设的必要性

第3章 具有行业背景院校办学特色的经验分析

3．1 江西服装学院的办学特色

3．2 江西理工大学的办学特色

3．3 华北水利水电学院的办学特色

3．4 具有行业背景院校办学特色的经验总结

第4章 南昌工程学院的办学实践及其深度分析

4．1 南昌工程学院概况

4．2 南昌工程学院的特色办学实践及分析

4．2．1 围绕“水”文化，打造以大水利为核心的特色学科和特色专业

4．2．2 “两平台模块+N模块+一拓展”的应用型人才培养特色

4．2．3 依托水利行业，面向地方经济，打造科研特色

4．2．4 围绕水利文化，建设特色校园文化

第5章 具有行业背景的新建本科院校办学特色传承与创新的建议

5．1 突出行业学科优势，创新学科专业建设

5．1．1 传承历史积淀，巩固特色学科

5．1．2 创新交叉学科，发展学科特色

5．2 以行业和地方需求为导向，发展特色人才培养模式

5．2．1 创新办学理念，明确特色人才培养目标

5．2．2 以地方和行业需求为导向，发展特色人才培养模式

5．2．3 加强教师队伍建设是人才培养的关键

5．3 发展特色科研，服务区域经济

5．3．1 立足地方，发展特色科学研究

5．3．2 依托行业，提供特色区域服务

5．4 传承、创新校园文化，创建学校品牌

结语

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文(著)及科研情况