评价理论的态度视角解读《致青春》

摘要

由马丁在20世纪90年代提出的评价理论是在系统功能语言学的人际意义基础上发展起来的。该理论由态度、介入和级差三个子系统组成。它所关心的是从语篇语义层面而非社会语境层面探讨口头或书面语篇中所蕴含的人际意义。具体地说，评价理论适合于从词汇选择的角度分析语篇中作者所蕴含的态度。换句话说，通过从态度、介入和级差三个维度对作者所使用的词项进行探究，可以揭示出作者所持的态度。评价理论中的态度系统关注的是作者对某个人或某件事的感觉，包括某人情绪上的起伏，对某人行为的判断以及对某物的评价和鉴赏等。态度系统可进一步划分为情感、判断和鉴赏三个次范畴。
　　近年来，评价理论被广泛应用于语篇分析，文学作品是该理论应用的新兴领域。《致我们终将逝去的青春》（简称《致青春》）是辛夷坞于2007年创作的畅销小说。该小说2013年被改编成同名电影，一经上映即引起轰动，国内外许多影评家对电影进行了褒贬不一的点评，从而带动原著小说再一次受到年轻人的疯狂追捧。辛夷坞是当下最受欢迎的80后女作家之一，青春文学新领军人物，独创“暖伤青春”系列女性情感小说。小说《致青春》主要叙述了男女主人公陈孝正和郑微在大学期间以及大学毕业之后的情感纠葛。
　　本文尝试以评价理论的态度系统为理论框架探讨辛夷坞的《致青春》，目的是帮助读者更深入地了解女主人公郑微的性格以及她在经历情感创伤之后的蜕变，从而揭示她的成长和成熟。以评价理论的态度次系统为理论基础，本文主要探讨以下两个问题：⑴在每一阶段中，作者如何通过态度资源表达郑微的情感和态度？态度系统中的情感、判断和鉴赏资源如何共同作用从而构建郑微的性格？⑵对比每一阶段的态度资源，思考从中反映出郑微在态度和情感上怎样的变化，如何揭示了她的成长和成熟？
　　为了展开研究，本文节选原著小说中的9章，分别是第一章，第四章至第七章，第八章，第十二章，第十六章和第十八章。分析过程分为五个阶段：⑴郑微刚进入大学的阶段；⑵郑微遇上陈孝正以及追求他的阶段；⑶郑微和陈孝正在一起的阶段；⑷郑微和陈孝正分手的阶段；⑸郑微和陈孝正重逢的阶段。研究过程中我们采取定性与定量研究相结合的方法。在每一阶段的数据分析中，我们首先收集与郑微有关的描写和话语，标注并统计其中的态度资源并将其分类（情感类、判断类和鉴赏类），通过图表展示每一阶段态度资源的分布（包括不同次范畴的数目和百分比）以及评价意义的实现。
　　通过研究，现将主要结论归纳总结如下：起初郑微是一个活泼开朗的、勇敢的、坚持不懈的、敏感的也有点任性的女孩。在被陈孝正抛弃，心灵受到创伤之后，她变得比以前更成熟。尽管她的本性没变，真诚、热情、善良，但在着装和行为举止方面却比从前更得体，她不再像从前那样想到什么就脱口而出，她学会了在公众场合掩饰自己的真实情绪。即使面对内心深处的巨大苦楚，她也不会显得歇斯底里。她没有从前那般冲动和任性，她已经学会了控制自己的情绪。
　　从评价理论的角度赏析小说《致青春》是一个全新的尝试。本论文证实了将评价理论应用于分析中文小说的可行性，同时提供了一个独特的视角来理解《致青春》中女主人公的性格及小说的语言学特征。

目录

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中文摘要

目录

Abbreviations

Chapter One Introduction

1.1 Research Background

1.2 Purpose and Significance of the Study

1.3 Research Methodology and Research Questions

1.4 Organization of the Thesis

Chapter Two Literature Review

2.1 The origin of Appraisal Theory

2.2 Applications of the Appraisal Theory abroad

2.3 Studies and applications of the Appraisal Theory at home

2.4 An overview of Xin Yiwu’s So Young

Chapter Three Theoretical Framework

3.1 A General Overview of Appraisal Theory

3.2 Martin’s Attitude System

3.3 Attitude System of Chinese Vocabulary

Chapter Four An Analysis of Attitude Resources in So Young

4.1 Collection of appraisal resources in So Young

4.2 Attitudinal analysis of the scene when Zheng Wei enters the university

4.3 Attitudinal analysis of the scene when Zheng Wei meets Chen Xiaozheng and woos him

4.4 Attitudinal analysis of the scene when Zheng Wei and Chen Xiaozheng are together

4.5 Attitudinal analysis of the scene when Zheng Wei and Chen Xiaozheng break up

4.6 Attitudinal analysis of the scene when Zheng Wei meets Chen Xiaozheng again

4.7 Summary

Chapter Five Conclusion

5.1 Summary of Major Findings

5.2 Limitations

5.3 Suggestions for Further Study

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况