基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练研究

摘要

写作是语文教学中的重中之重。一直以来，中小学教育一线教师做出了许多的努力，但是收效甚微。现实生活中，学生的写作出现一系列的问题，如写作时缺乏素材或者引用材料单一，文章结构混乱，前后语句逻辑错误，写作时打不开思路甚至不愿意动手写，考试时放弃写作等。出现这一系列的问题，其中很重要的一点在于教师重写作技巧而轻写作思维。教师需要重视写作思维并思考如何训练学生的写作思维。与此同时，高中《先秦诸子选读》中所选的篇目都是古代名家名篇，是思维的结晶，是对学生进行写作思维训练的宝贵财富。本文基于《先秦诸子选读》这门选修课程对学生的写作思维训练进行研究，以期为一线中学语文教师教学方面有所借鉴，从而提高学生的写作思维能力。本文主体主要为以下几个部分：
　　一、引言部分（选题缘由、研究综述、研究方法及价值）
　　二、正文部分
　　1、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练教学现状（包括问题分析及意义分析）
　　2、《先秦诸子选读》选修课程中进行写作思维训练的重要性
　　3、《先秦诸子选读》选修课程中进行写作思维训练的可行性
　　4、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练的方法（包括处理二者之间的关系及具体的实施方法）
　　5、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练的实践探索（包括思维方法和思维品质两方面的训练）
　　本文采用文献研究、案例研究及文本分析研究的方法，分析教学中的问题，在《先秦诸子选读》选修课程中结合学生的写作思维训练，通过实践探索研究，旨在给以语文教师以思考和探索。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

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引言

一、本文选题缘由

二、研究综述

三、研究方法及价值

一、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练教学现状

（一）教学中存在的问题分析

（二）基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练意义分析

二、《先秦诸子选读》选修课程中进行写作思维训练的可行性

（一）基于高中《先秦诸子选读》选修教材内容

（二）基于高中《先秦诸子选读》选修教材体裁

（三）基于高中《先秦诸子选读》选修教材编排

三、《先秦诸子选读》选修课程中进行写作思维训练的原则

（一）紧扣普通高中语文课程标准

（二）关注思维发展

（三）凸显学以致用

四、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练的方法

（一）处理《先秦诸子选读》选修课程与写作思维训练的关系

（二）基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练的具体实施方法

五、基于《先秦诸子选读》选修课程的写作思维训练实践探索

（一）从思维方法上训练

（二）从思维品质上训练

结语

参考文献

致谢