声明
致谢
变量注释表
1 绪论
1.1研究背景
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3.1 理论研究
1.3.2 实证研究
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
2 国内外研究述评
2.1.1 情感事件理论
2.1.2 资源保存理论
2.1.3 认知失调理论
2.1.4 工作要求—资源模型
2.2.1 情绪智力的内涵
2.2.2 情绪智力的结构
2.2.3 情绪智力的研究现状
2.3.1 情绪劳动的内涵
2.3.2 情绪劳动的策略及结构
2.3.3 情绪劳动的研究现状
2.4.1 建言行为的内涵
2.4.2 建言行为的结构与测量
2.4.3 建言行为的研究现状
2.5研究述评
3 研究假设与理论模型
3.1概念界定
3.2.1 情绪智力对情绪劳动策略的影响
3.2.2 情绪智力对建言行为的影响
3.2.3 情绪劳动策略对建言行为的影响
3.2.4 情绪劳动策略的中介作用
3.3 理论模型
3.4 本章小结
4 初始量表的开发与修正
4.1初始量表与预调研问卷
4.1.1 情绪智力初始量表
4.1.2 情绪劳动策略初始量表
4.1.3 员工建言行为初始量表
4.1.4 预调研问卷
4.2预调研数据的收集与分析
4.2.1 预调研设计与实施
4.2.2 预调研样本特征分析
4.3.1 量表的修正的方法和标准
4.3.2 情绪智力初始量表的修正
4.3.3 情绪劳动策略初始量表的修正
4.3.4 员工建言行为初始量表的修正
4.4 本章小结
5 正式量表检验与权重设计
5.1正式调研的设计与实施
5.1.1 正式调研问卷的设计与实施
5.1.2 调查质量保证措施
5.2描述性统计分析
5.2.1 样本特征分析
5.2.2 测量题项分析
5.3正式量表的信效度检验
5.3.1 量表信效度检验的方法与标准
5.3.2 情绪智力量表的信效度检验
5.3.3 情绪劳动策略量表的信效度检验
5.3.4 员工建言行为量表的信效度检验
5.4权重设计
5.4.1 情绪智力量表的权重设计
5.4.2 情绪劳动策略量表的权重设计
5.4.3 员工建言行为量表的权重设计
5.5 本章小结
6 实证分析
6.1共同方法偏差检验
6.2方差分析
6.2.1 性别对各变量的差异性影响分析
6.2.2 年龄对各变量的差异性影响分析
6.2.3 学历对各变量的差异性影响分析
6.2.4 工作年限对各变量的差异性影响分析
6.2.5 职位对各变量的差异性影响分析
6.3相关分析
6.4.1 假设检验方法
6.4.2 情绪智力对情绪劳动策略的影响检验
6.4.3 情绪智力对员工建言行为的影响检验
6.4.4 情绪劳动策略对建言行为的影响检验
6.5.1 中介效应的检验方法
6.5.2 深层劳动策略的中介效应检验
6.5.3 自动调节策略的中介效应检验
6.6 本章小结
7 结论与展望
7.1 研究结论与思考
7.1.1 情绪智力对情绪劳动策略影响的结论与思考
7.1.2 情绪智力对员工建言行为影响的结论与思考
7.1.3 情绪劳动策略对员工建言行为影响的结论与思考
7.1.4 情绪劳动策略中介效应的结论与思考
7.1.5 人口统计学变量对各变量差异性影响的结论与思考
7.2.1 提高员工的情绪智力
7.2.2 重视员工情绪劳动管理
7.3研究创新
7.4不足与展望
参考文献
附录
作者简历
学位论文原创性声明
学位论文数据集