江苏省苏少版初中音乐实验教材调查分析

摘要

新一轮课程改革的重要措施之一就是教材建设。音乐新教材紧紧把握课程标准的各项要求，以全新的理念、全新的结构、全新的内容和全新的呈现方式，受到人们极大的关注。本文选择(苏少版)初中音乐实验教材作为研究对象，依据大量调查数据，深入分析、研究。希冀能管窥到整个江苏省地区使用(苏少版)初中音乐新课程实验教材的基本情况，从而探讨当代中国中小学音乐教材应当如何发展，才能适应社会的需要和人的需要，使之更好地发挥教学效益和教育价值。 本文主要分为四个部分： 引言部分：阐述苏少版初中音乐教材研究的背景、意义以及研究的方法。 第一部分：回顾江苏省初中音乐教材的发展轨迹并对当前音乐课程改革背景下苏少版初中音乐实验教材的新发展进行了全面分析。 第二部分：通过spss统计软件，将调查所收集的江苏省各市县部分学校在校初中1597名学生和322名初中音乐教师的问卷数据及座谈、晤谈结果，进行整理、分析，并以三线表形式呈现阶段性研究成果。 第三部分：依据调查结果，在分析学生、教师意见的基础上，依据音乐教材发展的基本规律和音乐教育改革的全新理念，对未来新一轮苏少版初中音乐教材的内容、版式、形式，提出改进意见与解决方法。

目录

文摘

英文文摘

声明

0 引言

0.1研究的背景

0.1.1我国教育的全方位改革

0.1.2初中音乐教材多版本的出现

0.1.3初中音乐教材研究现状

0.2研究的意义

0.2.1教材研究重中之重

0.2.2教材改革关系基础教育课程改革成败

0.2.3不断改进完善初中音乐教材

0.3研究方法

0.3.1文献研究

0.3.2调查研究

0.3.3数据分析

1 江苏省初中音乐教材的发展

1.1江苏省初中音乐教材的发展回顾

1.2音乐教材的新发展

1.2.1音乐新教材的出台背景

1.2.2课程改革对音乐新教材的要求

1.2.3音乐课程改革与《义务教育课程标准音乐实验教科书》

1.3江苏省苏少版初中音乐实验教材

2 江苏省苏少版初中音乐实验教材调查

2.1学生问卷调查数据分析

2.1.1关于教材内容的调查数据

2.1.2关于教材版式的调查数据

2.1.3关于教材形式的调查数据

2.2教师问卷调查数据分析

2.2.1关于教材内容的调查数据

2.2.2关于教材版式的调查数据

2.2.3关于教材形式的调查数据

3 江苏省苏少版初中音乐实验教材调查数据分析

3.1关于教材内容中的主要问题

3.1.1趣味匮乏动力不足

3.1.2现代作品抽象难解

3.1.3主题突出双基削弱

3.1.4器乐内容有待丰富

3.1.5求全求广不便深入

3.2关于教材版式的优点与不足

3.2.1图文并茂吸引眼球

3.2.2版块设计新颖活泼

3.2.3简线对照灵活选择

3.2.4印刷装帧有待提高

3.3关于教材形式的网络化与多媒体

3.3.1期待网络化音乐教材

3.3.2完善多媒体配套教材

结语

参考文献

致谢

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附录