安徽高考自主命题历史试卷研究

摘要

安徽省自2009年实现全部学科试卷的自主命题以来已经经过了六次高考，命题的技术和质量也随着时间和实践得到有效的提高。试卷在突出新课标的理念和要求的前提下，努力地契合本省教育的实际发展情况，而高考历史自主命题试卷更是体现了这一特点。
　　本文以2009-2014年之间安徽省六份高考历史自主命题试卷为研究对象，用数据分析法、案例分析法等方式研究安徽省高考历史自主命题试卷的试题结构特点，并由此探讨试卷的内容特点，在此基础之上，找出在命题中存在的一些不足之处并提出自己的一些见解和看法。
　　绪论部分简要地介绍了本文的研究意义、研究现状、研究思路与方法以及创新和不足之处。正文部分先概述了安徽省自主命题的大致过程以及自主命题卷与全国卷时期的一些不同之处;接着通过数据分析从题型和内容（中外对比、通史结构、新课标必修模块）两个方面探究安徽省自主命题高考历史试卷的结构特点，并通过知识点的覆盖率统计分析六年来安徽高考自主命题历史试卷的模块分值分布;随后从试题命制的三个方面（立意、情景、设问）结合试卷的具体内容分析试题的特点，主要有紧扣三维目标、凸显地方特色、运用新材料创设新情境和重视开放性和探究性等特点;最后根据对试卷的分析，探究试卷存在的一些问题和不足，如知识点覆盖不均匀和结构比例不合理等问题，并在此基础之上提出了一些具体的建议和看法。
　　本文希望通过对该领域研究状况的探析，提出自己关于安徽高考自主命题历史试卷的的试题命制等问题的思考和建议。

目录

摘要

绪论

一、选题缘由

二、研究现状

三、研究思路与方法

四、创新与不足

第一章 自主命题与安徽高考历史试卷

第一节 安徽高考自主命题由来

第二节 安徽高考自主命题历史试卷的特点

第二章 安徽高考自主命题历史试卷结构分析

第一节 试卷的题型结构分析

第二节 试卷的内容结构分析

一、从中外对比来看

二、从通史结构来看

三、从新课标必修模块来看

第三节 必修内容知识点覆盖率分析

一、必修内容模块知识点覆盖率分析

二、必修部分通史结构的覆盖率分析

第三章 安徽高考自主命题历史试卷试题特点分析

第一节 立意特点分析

一、紧扣三维目标

二、重视对乡土资源的开发，彰显“微风皖韵"特色

三、关注史学新成果，体现多元史观的融合

第二节 情景特点分析

一、情景设置的材料化

二、依据于立意，创设新情境

三、不回避热点，重视历史与现实的结合

第三节 设问特点分析

一、依据于立意和情景，目标明确

二、综合性、探究性和开放性

三、语言准确、重视效用

第四章 命题不足与建议

第一节 问题与不足

一、知识点覆盖不均衡

二、结构比例不合理

三、乡土资源利用不充分

四、创新性、探究性略显不足

五、高度概括性、大跨度性试题的缺少

第二节 命题建议

一、试卷内容的进一步优化

二、深入挖掘乡土资源

三、加强试题的探究性和开放性

结语

参考文献

攻读学位期间发表论文

致谢

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