中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究——以Y大学为例

摘要

中华优秀传统文化是中华民族几千年来的智慧结晶和历史积淀，是中华民族能够绵延至今的精神支柱，是中华民族区分于世界其他民族的重要标识。中华优秀传统文化传承至今，在思想政治教育上拥有着自己独特的优势。在这些优秀的传统文化当中，蕴含着丰富的思想政治教育资源，能够有效地促进高校思想政治教育工作的开展。近年来，党和国家越来越重视中华优秀传统文化在高校大学生思想政治教育当中的作用。与此同时，中西方文化不断交汇，各种社会思潮对高校学生的个人价值观念、道德水平、人生目标等产生了一些消极影响。弘扬中华民族优秀传统文化，加强高校思想政治教育，是当前高校教育中一项非常紧迫的任务。
　　我们需要站在马克思主义的立场上，用科学的方法来分析新形势、解决新问题。中华优秀传统文化内容博大精深，自古以来就拥有着重要的教化作用;高校思想政治教育需要对大学生进行塑造，使其符合当代中国特色社会主义的发展要求，两者具有共通性。文章通过对中华优秀传统文化和思想政治教育的内涵进行分析，讨论了将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性和可行性。通过对地方综合性大学Y大学进行抽样调查，并对结果进行统计和分析后发现:中华优秀传统文化融入高校思想政治教育在Y大学中已经取得部分成果，但是也存在着一些有待解决的问题。文章总结出当前中华优秀传统文化融入高校思想政治教育时，需要坚持马克思主义的导向作用、坚持以人民为中心的价值导向、坚持创造性转化和创新型发展这三个原则。最后，结合调查数据分析，文章提出了推进中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的具体路径。第一，转变教学观念，优化思想政治课程教学;第二，加强教师培训，提升教师传统文化素养;第三，强化实践活动，发挥传统节日载体作用;第四，把握传媒阵地，拓展网络思想政治教育;第五，营造良好氛围，提高社会学校重视程度。

目录

摘要

绪论

一、研究背景及意义

(一)研究的背景

(二)研究的意义

二、国内外研究现状

(一)国内研究现状

(二)国外研究现状

三、研究方法

四、创新与不足

第一章 中华优秀传统文化与高校思想政治教育的内涵及关系界定

一、中华优秀传统文化的内涵界定

二、高校思想政治教育的内涵界定

三、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性与可行性

(一)中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性

(二)中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的可行性

四、中华优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值

(一)有助于高校学生的个人思想道德成长

(二)有助于更好地实现思想政治教育目标

(三)为思想政治教育提供更多的教育内容

(四)为思想政治教育提供丰富的教育方法

第二章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的现状分析

一、中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的现状

二、对中华优秀传统文化融入高校思想政治教育现状的分析

(一)学生关于中华传统文化的接受程度的分析

(二)对Y大学传统文化课程和思想政治教育课程设置的分析

(三)对于Y大学课堂教学中具体内容的分析

(四)对于当前学生接受中华优秀传统文化现状的分析

第三章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的原则

一、坚持马克思主义的导向作用

二、坚持以人民为中心的价值导向

三、坚持创造性转化和创新性发展

第四章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径

一、转变教学观念，优化思想政治课程教学

(一)系统开设中华优秀传统文化通识课程

(二)将传统文化教育融入思想政治教育实践活动当中

(三)改变教学模式，尊重高校学生的主体地位

二、加强教师培训，提升教师传统文化素养

(一)教育者的传统文化教育培训

(二)教育者的传统美德修养提升

三、强化实践活动，发挥传统节日载体作用

四、把握传媒阵地，拓展网络思想政治教育

五、营造良好氛围，提高社会学校重视程度

(一)社会文化氛围的支持

(二)校园文化氛围的营造

结语

参考文献

致谢

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