声明
绪 论
第一节 选题背景与研究意义
一选题背景
二研究意义
第二节 国内外研究综述
一国内研究综述
二国外研究综述
第三节 研究思路和方法
一研究思路
二研究方法
第四节 研究重点、难点及创新之处
一研究重点与难点
二创新之处
第一章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性、可行性、挑战性
第一节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的必要性
一实现中华民族伟大复兴中国梦的需要
二建设社会主义文化强国的需要
三抵御西方意识形态渗透的需要
四推进马克思主义中国化的需要
第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的可行性
一中华优秀传统文化与高校思想政治教育的功能具有一致性
二中华优秀传统文化与高校思想政治教育的属性具有相通性
三中华优秀传统文化与高校思想政治教育的载体具有共享性
四中华优秀传统文化经创造性转化和创新性发展与高校思想政治教育具有内在契合性
第三节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的挑战性
一西方意识形态的强势传播
二中国传统文化精华与糟粕并存
三网络文化对大学生思想观念的巨大冲击
第二章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的现状
第一节 问卷调查基本情况
第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育取得的成效
一当前大学生普遍认识到中华优秀传统文化的重要性
二中华优秀传统文化对提高自身素质有重要作用
三高校开展优秀传统文化教育已取得的成绩
第三节 中华优秀传统文化融入高校思政教育存在的问题
一教育对象存在的问题
二学校融入方面存在的问题
第四节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育存在问题的原因分析
一历史之维度：历史原因探析
二主观之维度：师生对传统文化的兴趣不高
三客观之维度：现代化出现的新挑战
四现实之维度：高校对思想政治教育重视程度不够
第三章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的内容
第一节 核心思想理念
一讲仁爱 育情感
二讲民本 识自我
三讲诚信 重笃行
四讲大义 明利害
五讲理想 立大志
第二节 中华传统美德
一孝老爱亲
二爱国主义
三崇德向善
四自强不息
第三节 中华人文精神
一以人为本的人文倾向
二以文化人的教化思想
三以止为度的规矩意识
四以中为好的和谐思想
第四章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的机制
第一节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育遵循的原则
一坚持马克思主义指导原则
二坚持以学生为本原则
三坚持批判继承原则
四坚持以文化人的渐进原则
第二节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的方式
一感受性融入
二滴灌式融入
三叙事性融入
四嵌入式融入
第三节 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的载体
一加强思想政治教育理论课的主渠道建设
二巩固日常思想政治教育的主阵地
三搭建大学生社会实践的主平台
四占领网络思想政治教育的主战场
第五章 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实现路径
第一节 教书育人：学校教育是弘扬中华优秀传统文化的根本途径
一打造熟悉优秀传统文化的师资队伍
二设置传播优秀传统文化的课程
三组织传统文化专家编写中华文化教材体系
四建设富有浓郁传统文化气息的校园文化
第二节 环境育人：营造弘扬中华优秀传统文化的舆论氛围
一强化主流媒体宣传的话语权
二营造新兴媒体舆论环境
三充分发挥榜样的示范引领作用
第三节 家庭育人：弘扬中华优秀传统文化的基本途径
一重视家庭建设
二注重家庭教育
三培育良好的家训家风
第四节 制度育人：中华优秀传统文化融入思想政治教育的制度保证
一加强组织领导，完善领导体制
二鼓励师生共同参与，建立奖惩措施
三完善评估体系，检验教育效果
结 语
参考文献
附 录
个人简历及在学期间科研成果
致 谢
郑州大学;
