摘要
1．1研究背景
1．1．1青春期对人生的重要性
1．1．2青春期性教育的必要性
1．1．3动画微课教学的优势性
1．2国内外研究现状
1．2．1动画微课的国内外研究现状
1．2．2青春期性教育的国内外研究现状
1．3研究目标
1．4研究内容
1．5研究方法
1．6研究意义
2 MG动画微课设计与开发的理论基础
2．1微课、MG动画微课的内涵
2．2 MG动画微课设计与开发的理念
2．2．1技术与内容统一
2．2．2以学习为中心
2．2．3兼顾情感化设计
2．3 MG动画微课设计与开发的原则
2．3．1微设计原则
2．3．2实用性原则
2．3．3自主学习原则
2．3．4声画一致原则
2．4 MG动画微课设计与开发的种类
2．5 MG动画微课设计与开发的流程
2．6 MG微课设计与开发的技术支持
3 MG动画微课《青春期萌动》的设计
3．1需求分析
3．1．1社会需求
3．1．2学校需求
3．1．3学生需求
3．2 MG动画微课教学内容的选择
3．3画面风格与场景设计
3．4人物角色设计
3．5 MG动画微课制作脚本设计
3．5．1教学片头设计
3．5．2教学片名设计
3．5．3教学过程设计
4 MG动画微课《青春期萌动》的制作过程
4．1动作与动态效果实现
4．2配音与音乐合成
4．3后期剪辑与编辑
5 MG动画微课《青春期萌动》的效果分析
5．1焦点小组访谈
5．2访谈的记录与分析
5．2．1访谈目的
5．2．2访谈分析
5．3微课制作效果总结
6．1总结
6．2展望
参考文献
附录
致谢
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