文摘
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声明
1前言
1.1选题依据、意义
1.1.1依据
1.1.2意义
1.2文献综述
1.2.1运动技能概念、分类及特征
1.2.2智力及智力落后的问题
1.2.3国内外的研究状况
2研究对象、方法及研究过程
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2访谈法
2.2.3教育现场实验法
2.2.4心理测量法
2.2.5数理统计法
2.3研究过程
3研究结果
3.1实验前各组间的同质性检验
3.1.1实验前各组间智力水平同质性检验
3.1.2实验前各组间反应时同质性检验
3.2实验前智力水平与反应时的相关性
3.3实验后各组智力水平的统计结果
3.4实验后各组反应时的统计结果
3.5实验前后各组智力水平的结果比较
3.6实验前后各组反应时结果比较
3.7实验前后各组在智力水平各纬度上的变化结果
4分析与讨论
4.1实验前各组同质性检验
4.2智力水平与反应时关系
4.3实验后各组智力水平、反应时的变化情况
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
6研究的局限及进一步的思考
参考文献
攻读硕士学位期间参与的课题与公开发表的论文
致 谢