校长的道德领导——基于浦口区行知小学的个案研究

摘要

该研究主要内容有四个部分.第一部分是对实地研究的展现,在这一部分作者详细地描述了进入行知小学观察、生活的历程,以及研究中所采用的具体研究方式和作者本人的感悟.第二部分继续了行知小学的整个成长过程,从中得出

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明

0前言

0.1研究缘起

0.2研究对象的选择

0.3研究方法

0.4本研究的主要内容及基本结论

0.5本研究的创新之处

1实地研究之旅

2行知之路

3道德领导的多维分析

3.1不留级实验

3.2村级大教育

3.3赏识教育

3.4赏识管理

3.5校长领导行为片断的解读

4反思与展望

4.1“校长是靠不住的”

4.2走向道德领导

后记

附录1：杨瑞清校长、行知小学照片

附录2：行知小学施教区科教协会（在原五里村教育协会基础上设立）章程

主要参考文献