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前言
第一章高师“合唱与指挥”教学手段实践性转变的必要性和重要性
第二章高师“合唱与指挥”实践性教学手段的具体运用和实践原则
第三章从国内外中小学合唱教育的比较看高师“合唱与指挥”实践性教学手段的研究意义
结语
注释
参考文献
后记
朱文;
南京师范大学;
高等师范学校; 教学实践; 合唱与指挥; 课程改革; 教学手段;
机译:新课程革新背景下应强化高师教育实践性课程
机译:浅谈合唱课在高师音乐教育中的地位和作用
机译:提高师后勤指挥所的态势感知
机译:合唱洋地黄:合唱合唱演唱实验
机译:扩大合唱指挥家的视野:所选文学理论在合唱乐谱研究过程中的应用。
机译:青少年肌阵挛性癫痫患者的实践性癫痫发作:MEG-EEG整合研究
机译:主管合唱指挥:调查澳大利亚合唱指挥所发展所需的技能和知识
机译:土耳其军队精益六西格玛实践性的战略评估。
机译:类似的运营商可以轻而易举地指挥交响乐团交通建设指挥部合唱团指挥的设备,以及
机译:在加速系统中研究运动的教学手段
机译:票价合唱团,其票价合唱团的构建方法以及使用上述票价合唱团的票价分离系统
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