英语专有名词普通化的认知语义研究

摘要

本文重点从认知语言学的角度研究普通化英语专有名词的意义。一般来说,英语专有名词有唯一而确切的指称但是没有意义。可是在实际的应用过程中却往往会出现一些跨类现象。英语中众多的变成普通词汇的专有名词就是一例。它们是英语词汇的一个来源,它们的出现使英语词汇更加丰富多彩和富有表现力。
　　 作者认为英语专有名词变为普通词汇是一个语义扩大的过程。在这个过程中,原先特指具体人物和地点等的专有名词失去了具体的指称对象而获得意义。一些变成普通名词的英语专有名词甚至获得两个及以上的相关意义,它们的意义进一步扩大。作者认为英语专有名词普通化的过程既是一种认知现象又是一种文化现象。根据相关的认知语言学和文化语言学理论,作者在本文中尝试探究这类英语专有名词获得意义的机制。
　　 英语专有名词普通化的过程中有两个重要机制在起作用,那就是隐喻和转喻,而后者在这个过程中起的作用更大。此外文化语境和百科知识在理解普通化英语专有名词的意义中也起了重要作用。通过研究,作者发现在英语专有名词普通化的最初阶段与各种理想化认知模式相关的转喻起了决定性的作用;那些语义进一步扩大化的英语专有名词其各种意义以辐射型和链条型两种方式围绕一核心意义构成一个语义网络;文化语境以及百科知识由于其在隐喻和转喻中的作用从而为理解这类英语专有名词的意义提供了重要基础。
　　 普通化的英语专有名词可以加深我们对英语词汇的理解,并且可是使我们获得西方文化有关的背景知识。该研究为这类英语专有名词的研究提供了些许新的视角,作者希望该研究在英语词汇学习、教学以及跨文化交际中能起一定的作用