声明
摘要
绪论
一、概念界定
二、研究目的
三、文献综述
四、研究方法
第一章 文学名著阅读的价值
第一节 落实语文课程内容的需要
一、延伸课内阅读，巩固课内成果
二、扩大阅读范围，提高阅读能力
三、学习写作经验，提高写作能力
第二节 培养学生文学素养的需要
一、丰富审美体验，提高审美能力
二、涵养思想精神，提升审美追求
三、品味文学形象，丰富审美内涵
第二章 初中文学名著阅读现状调查与分析
第一节 初中文学名著阅读现状调查
一、调查目的
二、调查对象
三、调查方法
四、问卷设计及调查实施
五、结果统计
第二节 初中文学名著阅读现状分析
一、阅读兴趣不浓厚
二、阅读功利性较强
三、阅读时间无保障
四、阅读方法欠科学
五、阅读评价欠合理
第三章 初中文学名著阅读指导策略初探
第一节 积极引导，激发兴趣
一、课堂拓展激发阅读兴趣
二、影视片段激发阅读兴趣
三、名家指引激发阅读兴趣
四、比较阅读激发阅读兴趣
第二节 科学安排，搭建平台
一、制定文学名著阅读方案
二、开展各类阅读活动
第三节 培养习惯，方法指导
一、指导查阅工具书
二、指导多种阅读法
第四节 读写结合，课内外整合
一、尊重独特体验，多写读书笔记
二、依据作文需要，指定阅读篇目
三、课内辐射课外，课外充实课外
第五节 激励引领，多元评价
一、评价方式多样性
二、评价主体多元化
结语
附录
参考文献
后记
