声明
摘要
引言
绪论
一、研究源起
二、研究意义
第二节 文献综述
一、跨专业研究生相关研究
二、专业适应相关研究
三、跨文化适应研究
一、跨专业
二、教育硕士
三、专业适应
一、研究目的
二、研究内容
三、研究方法
第一章 跨专业学前教育硕士专业适应过程中的困难分析
第一节 误撞与落差:入学适应期
一、报考动机和学习现状
二、专业背景与学习影晌
第二节 紧张与压力:在读学习期
一、课业安排紧
二、读书任务重
三、作业难度大
四、实践机会少
第三节 机遇与挑战:职前适应期
一、专业实习困难
二、就业迷茫问题
第四节 抓狂与释然:毕业论文期
一、科研意识薄弱
二、科研水平不足
第二章 跨专业学前教育硕士专业适应影响因素分析
第一节 内部因素
一、学校因素
二、社会因素
第三章 跨专业学前教育专业硕士专业适应建议
第一节 从学生学习方面提出的建议
三、合理调适自我情绪
四、提升自我科研实力
第二节 从学校方面提出的建议
一、针对性的导师指导
二、多样化的学习形式
三、实践性的园所指导
第三节 从社会方面提出的建议
一、加强学科重视和宣传
二、搭建学前硕士科研平台
第四章 研究反思
附录
参考文献
后记