声明
摘要
1 绪论
1.1 研究缘起
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意义
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究设计
1.3.1 概念的界定
1.3.2 研究的方法
1.3.3 研究的思路
1.3.4 研究的内容
1.3.5 研究的创新点
2 高等教育类核心期刊学术影响力实证研究
2.1 基于CCD数据统计的结果
2.2 对统计结果的分析
2.2.1 核心期刊代表着权威性,增强高等教育学的研究能力
2.2.2 核心期刊汇聚教育专家,提高高等教育学的研究水平
2.2.3 核心期刊作者队伍广泛,丰富高等教育学的研究资源
2.2.4 核心期刊基金课题多样,发展高等教育学的研究事业
3 高等教育类核心期刊对高等教育学研究影响的读者调查
3.1 基于高教核心期刊读者的调查问卷
3.1.1 调查问卷的设计
3.1.2 问卷样本的选择
3.2 统计的结果与分析
3.2.1 对高等教育学研究领域的导航作用
3.2.2 对高等教育学研究方法的启发作用
3.2.3 对高等教育学研究主题的引领作用
3.2.4 对高等教育学研究作者的培育作用
3.2.5 核心期刊的异化使用产生学术功利化现象
3.2.6 以刊评文导致了学术不端行为的频繁发生
4 高等教育类核心期刊对高等教育学研究影响的分析
4.1 推动了高等教育学研究深入发展
4.2 服务高等教育学科建设成效显著
4.3 促进了高等教育学研究的国际化
4.4 培养高等教育学研究人才的功能,有失偏颇
4.5 反映高等教育学研究发展的成果,有失平衡
5 高等教育类核心期刊促进高等教育学研究发展的建议
5.1 应更科学地对核心期刊的功能进行定位
5.2 应合理运用核心期刊进行教学科研评价
5.2.1 杜绝异化使用核心期刊评价结果
5.2.2 不断地完善核心期刊的评价体系
5.3 应加大核心期刊对学科建设的支持力度
5.3.1 加强核刊互动,进行学术交流
5.3.2 更加积极地培育学术界的新人
5.4 应积极关注国际高等教育学研究的动向
5.5 应加强社会机构对核心期刊关注的程度
总结与展望
致谢
在学期间发表的学术论文及其它科研成果
参考文献
附录