基于《规程》视域下高校学术委员会制度建设研究

摘要

党的十八大以来，中央全面深化改革的部署为教育领域的改革开启了新的篇章。推进高校治理体系和治理能力现代化，发挥学术组织在高校内部治理中的作用已经成为人们普遍关注的问题。世界上一流的大学之所以长盛不衰，就是因为有其健全的学术组织发挥着重要的作用。然而，由于我国高校的管理体制长期受计划经济的影响，行政主导学术的模式常使学术处于边缘地带，以致学术委员会制度建设发展缓慢。贯彻中央“双一流”大学建设目标，发挥教授为主导的学术组织作用至关重要。
　　中央高度重视现代大学制度建设，教育部于2014年3月1日印发了《高等学校学术委员会规程》，这是我们国家首部专门加强高校学术委员会建设制定的政策法规。《高等学校学术委员会规程》明确了学术委员会的定位与职责，规范了高校学术委员会的运行，对加强高校的学术委员会制度建设进行了顶层设计，提出了明确要求。
　　本文依据教育部新颁发的《高等学校学术委员会规程》，对教育部直属高校以及省属高校的学术委员会制度的实施现状展开调研，通过讨论与分析，发现存在校内定位不准确、委员组成不规范、运行机制不完善、职责权限不清晰等问题。
　　最后论文就完善高校学术委员会的制度建设，依据《规程》要求认为应该重点加强科学合理定位、突显学术主导，提高委员素质、规范组成规则，明晰职责权限、突出决策功能，健全会议制度、提高治理能力等方面的建设。

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第1章 绪论

1.1研究背景、目的、意义

1.2国内外研究综述

1.3 研究内容与方法

1.4 主要创新之处

第2章 相关理论概述

2.1 相关概念的界定

2.2 理论基础

第3章 学术委员会制度在高校的发展

3.1 学术委员会制度的历史演进

3.2《规程》的主要内容、原则及特点

第4章 高校学术委员会制度的实施现状分析

4.1 调查内容与组织实施

4.2 调查结果

4.3 讨论与分析

4.4 存在的问题

第5章 加强高校学术委员会制度建设的对策

5.1 加强《规程》宣传，推进深度学习

5.2 科学合理定位，突显学术主导

5.3 提高委员素质，规范组成规则

5.4明晰职责权限，突出决策功能

5.5健全运行制度，提高治理能力

5.6 依据《规程》要求，完善《章程》内容

第6章 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究展望

致谢

参考文献

附录1：关于高校学术委员会制度建设的调查问卷

附录2：访谈提纲

附录3：10所样本高校《学术委员会章程》来源

攻读学位期间参与的科研课题和取得的学术成果