声明
第一章 绪 论
1.1问题的提出
1.2研究现状
1.3研究目的与意义
1.4研究思路与方法
1.5主要概念界定
1.6理论依据
1.7实践依据
第二章 研究设计与研究过程
2.1研究对象
2.2研究工具
2.3研究假设
2.4研究过程
第三章 数据结果与分析
3.1留守初中生积极心理品质一般情况总分析
3.2留守初中生与非留守初中生积极心理品质的比较分析
3.3留守初中生积极心理品质影响因素分析
3.4留守初中生积极心理品质多因素分析
第四章 访谈结果与培养方案
4.1访谈结果
4.2培养方案
第五章 结论与建议
5.1结论
5.2建议
参考文献
致谢
附录A积极心理品质问卷
附录B朝鲜族初中生积极心理品质“爱的能力”分问卷
附录C朝鲜族留守初中生积极心理品质培养的访谈提纲
附录D留守初中生“爱的能力”培养课后访谈提纲
附录E攻读硕士学位期间发表论文目录