文摘
英文文摘
独创性声明及学位论文版权使用授权书
引 言
第一章美国开展中小学道德教育的背景
一、美国学校道德教育危机日趋严重
二、美国中小学生道德品质滑坡
三、美国道德教育回归中小学
第二章美国中小学道德教育的现状
一、美国中小学道德教育目标
二、美国中小学道德教育内容
三、美国中小学道德教育方法
四、美国中小学道德教育评价
第三章美国中小学道德教育的改革模式
一、目标改革：以课程设置的改革为学校德育目标改革的切入点
二、内容改革：以人性教育与民主市民教育为主要内容
三、方法改革：加强学校与青少年未老衰鸡犬不宁铁联系，并设立政府基金，抢劫中小学道德教育活动的开展
四、评价改革：以是否促进学生身心的健康的发展为评价的标准与尺度
第四章美国中小学道德教育的特色及经验分析
一、目标方面：学校道德教育在性发展的同时，更强调“集体主义”和“合作精神”
二、内容方面：内容结构以放射型拓展
三、方法方面：建立有效咨询网络，共享教育资源用多民族文化资源，推进校园文化多元化
四、评价方面：评价方法灵活多样
第五章美国中小学道德教育对我国中小学德育的启示
一、当前我国中小学德育的现状及原因分析
二、当前我国中小学德育存在的问题
三、美国中小学道德教育对我国的借鉴意义
四、改善我国中小学德育的思考与建议
结 论
参考文献
后 记
