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幼儿园教育教学“实验热”的理性分析

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引 言

第一章问题的提出

一、幼儿园教育教学实验成为一个热点问题

二、适时反思是幼儿园教育健康发展的需要

第二章幼儿园教育教学“实验热”原因分析

一、社会的关注、家长的高期望

二、幼儿园生存竞争的需要

三、幼儿园教育教学管理上的特点

第三章幼儿园教育教学“实验热”的特点分析

一、幼儿园教育教学实验的类型多样

二、幼儿园教育教学实验以变革性、外源性为主

第四章幼儿园教育教学“实验热”效果分析

一、幼儿园教育教学“实验热”积极效果

二、幼儿园教育教学“实验热”存在问题分析

第五章对开展幼儿园教育教学实验的建议——重视教育教学实验的内源性发展

一、在日常的教育教学实践中发现研究课题

二、通过日常的教育教学实践提高教师专业素质

三、以内源性教育教学实验促进园本课程的形成

四、以开放的专业学习化组织为依托,整体提升幼儿园教育教学文化

结 语

参考文献

后 记

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摘要

幼儿园教育教学实验是一个热点问题,本文针对这一问题进行分析与反思,寻找其成因,分析其特点,肯定积极因素,发现存在问题,提出发展建议.论文第一章:结合幼儿园中的一些现象,提出

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