中学德育校本课程建设问题的研究

摘要

自校本课程开发被确定为新的课程管理模式中的重要组成部分以来，许多教育工作者试图找到其与学校各育的结合点，以充分提高教育教学质量。中学德育校本课程建设问题的研究是一项新课题，是伴随着基础教育课程改革而产生的新生事物，是在国家和地方颁布的德育大纲指导下，在对本校学生需求进行科学评估的基础上，充分利用学校及当地社区的德育资源，以学校教师与学生为主体，借助相关人员力量，选择、改编和新编适用于对本校学生进行思想、德育等方面教育的教材或活动。本文以当前我国中学德育校本课程建设的实践为基础，探讨中学德育校本课程建设的意义，分析中学德育校本课程建设的影响因素，提出中学德育校本课程建设的对策建议。 本论文分为四部分：第一部分，中学德育校本课程建设的必要性与可行性。 第二部分，我国中学德育校本课程建设的现状。 第三部分，影响中学德育校本课程建设的因素。 第四部分，中学德育校本课程建设的对策建议。

目录

文摘

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引 言

一、中学德育校本课程建设的必要性与可行性

二、我国中学德育校本课程建设的现状

三、影响中学德育校本课程建设的因素

四、中学德育校本课程建设的对策建议

结 论

参考文献

后 记