从虚实之美入手探究现代散文阅读教学

摘要

“从虚实之美入手探究现代散文阅读教学”这一课题，是从“虚实之美是散文创作追求的终极目标”这一角度出发，研究“虚实之美”这一古老的写作规律在现代散文阅读教学中发挥的作用，进而提出把虚实之美作为现代散文阅读教学的切入点的散文教学策略研究。 新课标下的散文教学强调“主动对话”和“学生主体的感悟体验”，而在实际的散文阅读教学中还存在着学生“望散文而生畏”和教师的“替代阅读”等不和谐现象。因此，对散文教学的切入点的探究显得尤为重要，本文在搜集整理大量文献资料的基础上，在比较分析一线教师提出的散文教学的诸多切入点的基础上，从散文的文体特点出发，得出“虚实之美是散文创作追求的终极目标”这个结论，反观现代散文阅读教学，论证得出“从虚实之美入手探究现代散文阅读教学符合散文鉴赏的规律”。 课题从散文这一体裁在创作上呈现出来的特点角度入手，引导学生把鉴赏虚实之美作为散文教学的一个切入点、突破口，通过探究虚实结合的方式，来感悟散文的独特魅力。把握常见的虚实结合的方式：如托物言志，寓虚于实；留白想象，实以引虚；化景物为情思，化实为虚等。以此来整体感知散文，把握散文的特点，学会阅读散文；引导学生与文本进行主动对话交流，唤醒学生已有的感觉和经验，借助想像和联想等思维活动，加强体验，赏析虚实结合所达到的美境；珍重学生的个性，珍视学生与作者情感的撞击，力求引导学生对生命意义的关注、思考和探讨，提高学生的语文素养。 在理论研究的基础上，在教学中实践中予以实验应用，取得了较为明显的教学效果。把“从虚实之美入手”作为现代散文阅读教学的切入点，丰富了散文教学的课堂教学法，有助于促进学生散文阅读能力的提高。借助想像和联想等思维活动，唤醒学生已有的感觉和经验，赏析虚实结合所达到的美境，对散文的意境的有深层次理解，从而遇合作者的情感，得到心灵的撞击，引发学生对生命意义的关注、思考和探讨，有利于实现散文教学的深刻性。 本课题对散文课堂教学合理选择教学策略，培养学生自主阅读散文的能力，实现散文阅读教学的深刻性，有一定的实践意义和参考价值。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

第一章关于现代散文阅读教学

一、现代散文的魅力

(一)凝练优雅的语言美

(二)巧妙独特的布局美

(三)引人遐思的意境美

(四)关乎社会人生的思想美

二、现代散文阅读教学的目标

(一)对阅读教学目标的解读

(二)对现代散文阅读教学目标的解读

三、现代散文阅读教学过程的实质

(一)散文阅读教学过程是一个深层次的多重对话过程。

(二)散文阅读教学过程是学生的个性化的审美体验过程。

第二章关于虚实之美

一、什么是虚实之美

二、虚实之美的体现

(一)虚笔、实笔之美

(二)虚境实境之美

第三章从虚实之美切入现代散文阅读教学的依据

一、虚实之美是散文创作追求的终极目标之一

二、从虚实之美入手切入散文阅读教学符合散文鉴赏的规律

第四章从虚实之美入手探究现代散文阅读教学的过程

一、以“虚实”相关知识作为散文阅读习惯，整体感知文章

二、探究虚实结合的方式，赏析虚实之美

(一)托物言志，寓虚于实

(二)留白想象，实以引虚

(三)化景物为情思，化实为虚

第五章从虚实之美入手探究现代散文阅读教学的实验

一、实验目的

二、实验方法

(一)实验被试

(二)实验变量

(三)实验材料

三、实验过程：

(一)实验步骤

(二)从虚实入手探究散文阅读教学策略的实施

四、实验结论

(一)数据统计

(二)讨论分析

(三)小结

结 语

参考文献

附 录

后 记