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声明
引 言
一、时代背景
二、学科背景
三、研究意义
第一章相关概念的界定
第一节学习策略
一、学习策略的概念
二、学习策略的结构划分
三、学习策略的运用现状
第二节精加工策略
一、精加工策略的概念
二、国内外精加工策略研究现状
第三节地图精加工策略
一、地图精加工策略的概念
二、地图精加工策略的特点
三、地图精加工策略的划分
第二章地图精加工策略的运用现状调查
第一节问卷调查
一、调查问卷的设计和结构
二、调查问卷的内部一致性系数、信度分析
三、调查问卷的效度分析
第二节地图精加工策略问卷数据统计与分析
一、地图精加工策略水平测验与个人成绩的关系
二、影响地图精加工策略的因素分析
第三章问题和解决对策
第一节高中生地图精加工策略的问题分析
一、高中生地图精加工策略水平的现状分析
二、高中生地图精加工策略水平的评价和问题总结
第二节提高高中生地图精加工策略水平的建议
一、给教师的建议
二、给学生的建议
结 语
参考文献
附录地图精加工策略水平问卷
后 记