文摘
英文文摘
引言
一 听障儿童随班就读的意义
(一)随班就读投资少、见效快,有利于普及听障儿章义务教育。
(二)随班就读方便听障儿童就近入学,深受家长欢迎。
(三)随班就读有利于听障儿童回归主流,实现教育融合。
二长春市听障儿童随班就读现状
(一)长春市随班就读听障儿童状况
1.随班就读听障儿童学习状况
2.随班就读听障儿章适应状况
3.随班就读听障儿童家庭状况
(二)普通学校教师对听障儿童随班就读的态度
(三)家长、社会对听障儿童随班就读的态度
三随班就读听障儿童回流情况分析
(一)随班就读听障儿童回流现状
(二)随班就读听障儿童回流个案分析
1.个案一的回流情况分析
2.个案二的回流情况分析
四随班就读听障儿童回流原因分析
(一)随班就读前后缺少必要的衔接
(二)学前康复工作以及康复的后续教育不到位
(三)教育工作者对听障儿章随班就读认识有误区,师资质量无保障
(四)家长缺乏对儿童随班就读的正确认识与引导、听障儿章自己对融入普通学校缺乏信心
五 预防随班就读听障儿童回流的策略
(一)做好从康复机构到普通小学的衔接
(二)确保学前听力语言康复质量,开展好学龄后续康复
(三)更新教育工作者思想观念,提高随班就读教师特殊教育能力
(四)家长及听障儿章正确认识随班就读,树立信心
结语
参考文献
后记