思想品德课教学中实施心理健康教育的策略

摘要

目前我国教育随着社会的转型而进入了转轨时期，学生的心理问题也随着时代的变化更加突显出来，青春期是一个特殊的时期，是强烈要求人格独立的时期，在这期间中学生的心理发展是非常复杂而且充满矛盾。思想品德课是对中学生进行德育教育的主渠道，在思想品德课中实施心理健康教育十分必要。本文通过阐述中学生心理健康状况，中学生心理健康标准揭示思想品德课教学中实施心理健康教育的必要性及实施策略，以期指导实践，不断丰富思想品德课教学的内容。文章紧密围绕主题，通过文献研究、理论与实证结合等方式，共分四部分加以阐述。
　　第一部分:中学生心理健康概述。这部分是本文的基础部分，是在对以往心理健康的含义以及标准的基础上，概括出中学生心理健康的含义及其标准。这是本文研究的难点之一，为深入研究思想品德课教学中实施心理健康教育的策略做理论铺垫。
　　第二部分:思想品德课教学中实施心理健康教育的必要性研究。这部分是在对中学生目前心理状况分析的基础上，归纳出实施心理健康教育的必要性。
　　第三部分:思想品德课教学中实施心理健康教育的方法研究。这部分是本文研究的重点和难点，也是本文研究的归宿。首先阐述思想品德课中实施心理教育的原则。其次阐述实施心理健康教育的策略，在此研究中完善思想品德课教学理论。

目录

声明

摘要

引言

一、中学生心理健康含义和标准

(一)中学生心理健康的含义

(二)中学生心理健康的标准

二、思想品德课教学中实施心理健康教育的必要性

(一)实施心理健康教育是社会发展的必然要求

(二)实施心理健康教育是思想品德课教学目标的要求

(三)实施心理健康教育是促进中学生身心和谐发展的要求

三、思想品德课教学中实施心理健康教育的途径

(一)思想品德课教学中实施心理健康教育的原则

(二)思想品德课教学中实施心理健康教育的方法

结论

参考文献

致谢