高校大学生创业倾向影响因素实证研究——以长沙市为例

摘要

经济全球化以及知识经济时代的到来为创业提供了良好的机会，创业活动已经成为当今世界经济发展中重要的一部分。 以往有关创业研究大都集中在成功创业的资源获取以及价值创造上，对创业前端的行为倾向研究很少涉及。 在校大学生作为潜在的创业生力军，研究其创业行为倾向有助于加深对发展大学生创业的探索，推动大学生创业的进程。 本研究主要目的在于探讨大学生创业行为倾向的影响因素，并在此基础上探究这些因素与学生创业行为倾向之间的关系。 本研究采用定性访谈资料与定量问卷调查相结合的方法，对长沙市高校在校大学生的创业意愿进行问卷调查和个案访谈，反映了长沙高校大学生的创业态度的发展现状，分析了影响其创业活动的外部因素，并就如何促进大学生创业活动良性进行、提高大学生自主创业意识和能力，提出了对策与建议。 本研究得出以下结论： （1）从家庭、个人情况来看，父母职业、学生的生源地、个人经历、专业、性别与我国大学生的创业态度正相关。 （2）从学校来讲，学校的鼓励、学校创业文化氛园、学校创业指导、学校创业实践等因素与大学生的创业态度呈正相关。一般来说，来自创业教育模式多样化、良好创业氛围、重视程度较高的学校中的学生创业态度要好。 （3）同辈群体、大众传媒、社会资源等社会因素与大学生的创业态度显著相关。 最终，由以上三个结论得出本论文的主要成果：创业态度与创业行为倾向呈正相关。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪论

1.1研究背景

1.2文献综述

1.2.1国内外创业研究现状

1.2.2国内外大学生创业研究现状

1.2.3国内外创业教育研究现状

1.3文献评论

1.4研究意义

第二章研究设计

2.1理论运用及研究思路

2.1.1理论运用

2.2.2研究思路

2.2研究假设

2.3核心概念及其操作化

2.3.1核心概念

2.3.2变量操作化

2.4样本选择

2.5研究方法

2.5.1资料收集方法

2.5.2资料分析方法

2.5.3实施步骤

第三章调查结果与研究发现

3.1样本的基本情况

3.2大学生创业态度影响分析

3.2.1个人背景、环境对大学生创业态度的影响

3.2.2学校创业教育对大学生创业态度的影响

3.2.3社会因素对大学生创业态度的影响

3.3创业态度对创业行为倾向的影响

3.4小结

第四章对策与建议

4.1大学生自身素质的提高

4.1.1革新观念、树立信心

4.1.2培养自主学习能力

4.1.3积极参与创业实践活动

4.2学校创业教育的改革

4.2.1转变教育理念，赢造良好的校园创业氛围

4.2.2改革封闭式的人才培养模式和僵硬的教学内容

4.2.3建设适应创业教育的师资力量，加强对学生创业活动的指导

4.2.4建立创业教育实践平台

4.3优化校外环境，发挥政府和社会的力量

4.3.1创业政策的规范与落实

4.3.2建设政府公共服务平台

4.3.3建立多元化的融资渠道

第五章总结与讨论

5.1总结

5.2本研究的创新之处

5.3本研究的不足之处

参考文献

附录

致 谢

攻读学位期间主要研究成果