游戏思想在对外汉语教学中的应用研究

摘要

随着我国国际地位的提升与国际交流的加强，汉语日益向着国际语言的方向发展，国内外对外汉语教学形成一股热潮。由于国外学生学习汉语时涉及到词汇、发音、习惯及文化背景等方面，这些方面给国外学生的学习和我们的教学增加了难度。因而，提升教学的趣味性、参与性与实践性是激发与保持学习动力的重要方面。游戏思想及其指导下的游戏教学法在中小学课堂改革中已经初见成效，其集教学与游戏为一体，通过各种活动、采取各种多媒体手段等，提升了教学过程的趣味性、参与性与实践性，非常值得对外汉语教学工作者去借鉴。
　　本研究通过对当前对外汉语教学实际问题的调查与分析，结合当前游戏教学方法在中小学教学改革中的成功经验以及英语学科教学中游戏教学的应用情况，全面思考对外汉语课堂与游戏教学思想与方法直接的联系，试图构建游戏思想指导下的，融入各种游戏活动与游戏元素的对外汉语课堂模式，并对游戏的具体开展进行了规划与设计，提出了教学过程的基本要求、组织方法、要注意的几个问题等。最后，还通过教学案例对游戏思想的渗透进行了典型评析。这对于丰富对外汉语教学理论，提高教学效果的提升具有一定的启发与指导意义。