台湾地区高等技职教育发展及其启示

摘要

高等职业教育属于高等教育体系中必要的一个环节,也是当今技术职业教育的高级层次。它在教育体制中担负技术人养成的重任,同时也与社会进步、经济繁荣、科技强盛及充分实现就业目标紧密联系。伴随着经济迅猛发展、产业结构调整的形势,发展高层次的职业技术教育显得尤为重要,甚至将成为科教兴国、人才强国两大战略中不可缺失的关键部分。但目前,我国大陆地区的高等职业教育面临着发展时间较晚,内在体系仍不健全,社会认可度还有待重新定位等诸多亟需解决的问题。
　　台湾高等技职教育既吸纳了现代西方各国职业教育先进的理念,又借助于东方儒家文化崇尚读书,追求学历的传统,这种教育体系具备完善的结构体系,其发展时间较短,但却使台湾的经济发展一改贫瘠落后的面貌,一跃进入亚洲四小龙的行列,其体系发展已为世界各国职业教育界认可称赞,奉为模板。
　　本文以台湾高等技职教育为对象,从背景和历史发展开始,尽最大努力在台湾高等技职教育历史长河中全方位多角度探讨台湾高等技职教育发展新的趋势,深入探究其发展规律,以期通过认识学习、研究理解、借鉴构造,在理论和实践两方面为探索我国大陆地区职业技术教育发展之路提供有益的启示。本文由绪论与四个部分组建而成。
　　第一,绪论部分(第一章),明确阐述了该课题的研究背景与意义、研究现状与思路及研究方法。
　　第二,台湾高等技职教育相关理论基础(第二章),主要从高等教育发展的方向以及职业教育发展的方向介绍研究相关的理论基础,同时对可能出现的重要名词概念进行界定,以期能够为后续的写作提供依据。
　　第三,台湾高等技职教育发展的历史(第三章),主要从历史发展的时间顺序以及社会政治经济发展的大的环境角度剖析台湾高等技职教育六十年的风雨历程,并叙述目前台湾高等技职教育面临的挑战与问题。
　　第四,台湾高等技职教育在现在所做的改革以及新的发展趋势(第四章),通过台湾“教育部”数据,分析新趋势所体现的台湾高等技职教育发展情况。
　　第五,台湾高等技职教育对大陆职业技术教育的启示(第五章),本章通过评析台湾高等技职教育教育成功之处,反思我国大陆地区高等职业技术教育的发展,为日后大陆地区职业技术教育的高层次发展寻求经验借鉴与理论铺垫。

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第1章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究的意义

1.3 研究现状及相关述评

1.4 研究思路、内容与研究方法

1.5 研究的重点、难点和可能的创新点

第2章 高等职业教育发展的相关概念界定与理论基础

2.1 高等职业教育发展的相关概念界定

2.2高等职业教育发展的相关理论基础

第3章 台湾高等技职教育的发展历史

3.1 初创期（1950年—1970年）

3.2 发展期（1970年—1990年）

3.3 变革期（1990年—2010年）

第4章 台湾高等技职教育发展的新趋势

4.1营造合理环境，推动高等技职教育转型发展

4.2拓展两岸、国际高等技职教育教育交流合作

4.3规划多元学习体系，建立终身学习社会

第5章 台湾高等技职教育对大陆的启示

5.1深化高等职业教育新认识，构筑高等职业教育新层次

5.2 加大课程开发力度，适应市场经济要求

5.3 加强产学合作力度，实践产学研习模式

结 语

参考文献

致谢

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