现代汉语越南语状语成分对比及越南学生学习汉语状语偏误分析

摘要

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语，谓语，宾语，定语，状语和补语。汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
　　 (定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)
　　 由这个顺序可以看到，状语是在谓语(包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语)前对其修饰和限制的成分。我们在学习汉语和汉语教学的过程当中，发现越南学生使用汉语状语经常出现各种错误，特别是状语语序。本文在前人研究成果的基础上进行汉越语状语成分对比，并运用语言对比，采取问卷测试的形式，偏误考察的方法，分析越南学生偏误，找出偏误产生的主要原因，最后提出一些教学建议。
　　 论文主体内容分为对比，按照汉语状语的位置的分类方法对越南状语的位置进行了分类，偏误分析和教学建议。通过对比，我们发现，汉语和越南语的状语有很多共同点，但也有不同点。如汉语只能放在主语前的状语越南也有相应的位置，可是越南状语的位置还能放在句首或在句尾，有时也可以放在主语和谓语中间。汉语只能放在主语后的状语翻成越南的时候就有相应的位置，可是越南语只能放在主语后面的状语翻成汉语的时候，状语有时在汉语句子也是状语但也可以是补语，宾语的成分。本论文最后针对调查结果，进行偏误分析，对于越南学生常犯的错误作了重点分析，并提出一些教学建议，希望今后对对外汉语教学有所帮助。