诗意的吟唱——论严文井童话的诗意建构

摘要

走进童话世界，有一位童话作家引入注目，他作品中流淌的特质与当代推崇的“诗意地栖居”不谋而合。严文井——一位一直努力于尊重儿童、书写儿童、关心儿童的作家，带着“为儿童”写作的初衷，他诗意吟唱并穷其一生。
　　本文以严文井笔下流淌的“诗意”为研究对象，与已有研究的角度不同，笔者将围绕“诗意”的建构，从作者“诗意”的生成机制、笔下“诗意”的要素解读以及“诗意”的传递展开论述。文章第一部分对严文井和他的诗意童话进行剖析，探究严文井童话创作的特质，进而思考其对童话的释义—“没有诗的形式的诗篇”的诗意生成原因。第二部分对严文井笔下的诗意建构进行分析，选取诗意形象塑造、诗意意趣的生成两方面内容进行深度探析，看严文井是如何在童话中建构诗意，其中诗意形象的分析围绕植物形象、动物形象及自然景观形象三方面展开，诗意意趣的分析围绕语言、人物、情节、幻想、哲理及意境等方面展开。最后通过结语阐述严文井童话创作的理论与作品对抒情童话创作的影响。本文以严文井笔下的“诗意”为立足点，探究其来源，分析其“诗意”要素，展望其“诗意”传递，意在通过对其诗意建构的分析，引导当下童话写作者思考如何在创作中立足当代，用作品传递诗意，引导孩子在快节奏的时代中感受诗意、建构诗心、诗意栖居。

目录

摘要

绪论

第一章 严文井和他的诗意童话

第一节 严文井的童话创作及特质

一、创作经历

二、作品诗意的表现形态

第二节 严文井童话诗意的生成原因

一、内心指引：严文井的儿童观

二、外部指引：美的引导与影响

第二章 严文井童话的诗意建构

第一节 诗意形象塑造

一、诗意形象

二、形象塑造

第二节 诗意意趣的生成

一、用语言增添诗意的味道

二、用人物和情节搭建诗意的阶梯

三、用幻想增设诗意的空间

四、用意境丰富诗意的内蕴

五、用哲理延展诗意的内涵

结语

参考文献

致谢

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