雷锋精神进长沙市高中校园的问题及对策研究

摘要

雷锋精神是一笔宝贵的精神财富，是一个道德标杆。我们可以将雷锋精神与高中的的道德教育相结合，通过对雷锋精神进长沙高中校园存在的问题的分析，找出雷锋精神与德育相适应的部分并进一步地融合，引导高中生树立正确的人生观、价值观。将雷锋精神融入高中德育体系，有利于高中生在今后的人生中始终坚持社会主义道路，弘扬中国民族精神，成为中国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中坚力量。为了使雷锋精神教育得到有效开展，我们需要抓住它的实质并了解他的真正内涵。
　　高中阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观不成熟的阶段，他们的接受能力很强，但是他们非常容易因为外部的新事物而改变自己，不具有稳定性。大部分的高中生具有强烈的国家和民族意识，但还是存在一些意识偏差的现象。在新的时代背景下，培养“雷锋式”高中生，既能让雷锋精神内化为高中生的精神，又能丰富他们的精神世界从而唤醒高中生的进取精神。研究雷锋精神进高中校园的现状，分析其中出现的问题及原因，为之后进一步推动雷锋精神教育的发展提出对策和反思。
　　论文共分为三个部分。第一部分对雷锋精神形成的思想基础和历史背景进行介绍，阐述雷锋精神的基本内容、雷锋精神在校园中的作用以及雷锋精神进高中校园的必要性;第二部分对收集起来的问卷进行数据分析，找出雷锋精神进高中校园存在的问题和出现问题的原因;第三部分提出雷锋精神进高中校园的对策:强化对雷锋精神的认知，创新雷锋精神进校园的途径，加强对雷锋精神进校园的反思，同时介绍长沙市雷锋精神进高中校园的优秀案例为其他学校提供模板。

目录

摘要

绪论

一、选题的缘由与意义

二、研究述评

三、研究思路和研究方法

四、研究创新之处和不足

第一章 雷锋精神概述

第一节 雷锋精神形成

一、思想基础和历史背景

二、雷锋精神形成的过程

第二节 雷锋精神的基本内容

一、崇高的共产主义理想和爱国精神

二、为人民服务的自觉奉献精神

三、鞠躬尽瘁的爱岗敬业精神

四、果敢自强的创新精神

五、艰苦奋斗的创业精神

第三节 雷锋精神的教育功能

一、思想导向功能

二、陶冶激励功能

三、行为规范功能

第四节 雷锋精神进高中校园的必要性和作用

一、雷锋精神进高中校园的必要性

二、雷锋精神教育进高中校园的作用

第二章 雷锋精神进长沙市高中校园存在问题及原因分析

第一节 调查问卷的设计及数据处理

第二节 雷锋精神进高中校园存在的问题

一、应试教育比重较大，忽视精神文化

二、处于僵化陈旧状态，缺乏整体设计

三、对雷锋精神定位不高，研究较为薄弱

四、内容封闭单调，程序格式化流于形式

五、缺乏吸引力，没有引起学生的重视

第三节 雷锋精神进高中校园存在问题的原因

一、重学业成绩轻道德教育

二、理论灌输代替社会实践

三、教育者缺乏正确的认识

四、学生对雷锋精神的认知偏差

五、外部环境和家庭教育的冲击

第三章 雷锋精神进高中校园的对策

第一节 深入雷锋精神进校园的理论研究

一、坚持马克思主义理论的指导

二、学习习总书记的重要讲话精神

三、明确立德树人的教育根本任务

第二节 强化对雷锋精神的认知

一、深入研究，全面把握雷锋精神的时代内涵

二、多样宣传，引起学生认知雷锋精神的兴趣

三、树立典型，增强高中生对雷锋精神的认知

第三节 创新雷锋精神进校园的途径

一、创建更多的实践平台

二、营造良好的教育环境

三、融入高中的德育体系

第四节 长沙市雷锋精神进高中校园的案例研究

结语

参考文献

附录

致谢

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