摘要
绪论
第一节问题的提出
第二节研究现状
一、有关儿童钢琴启蒙教育的研究
二、儿童钢琴教学中的常见问题及其对策研究
三、国外儿童钢琴教育的现状与启示研究
四、智能钢琴教学模式的研究
第三节研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第一章概述
第一节智能钢琴的产生与发展
一、智能钢琴的概念
二、智能钢琴及其教学法发展现状
第二节智能钢琴的功能
一、自动演奏与现场音乐厅
二、自动音律校准
三、跟弹、伴弹的练习模式
四、自动翻谱功能
五、练习监督与信息交流
六、静音效果和钢琴声音转换
七、记录、回放、暂停功能
八、网络钢琴教室
第三节儿童智能钢琴启蒙教育的意义和任务
第二章智能钢琴教学法的原理
第一节智能钢琴教学法的性质和任务
第二节智能钢琴教学法的理论依据
一、埃德温·戈登的“预备听想”理论
二、皮亚杰的儿童思维发展阶段理论
三、奥苏伯尔的认知同化学习理论
四、罗杰斯“以学生为中心”教育理论
第三节智能钢琴教学法的基本内容
一、智能钢琴教学的内容
二、智能钢琴教学的过程
三、智能钢琴教学的方法
四、智能钢琴教学的组织形式
第三章智能钢琴教学法在儿童钢琴启蒙教育中的应用
第一节智能钢琴教学法在儿童钢琴启蒙中的分段应用
一、启蒙预备阶段的应用
二、启蒙初期的应用
三、启蒙的中后期的应用
第二节智能钢琴教学法对于学与教的作用
一、对儿童“学"的作用
二、对教师“教"的作用
第三节智能钢琴教学法应用于儿童钢琴启蒙的问题与对策
一、智能钢琴教学法应用于儿童钢琴启蒙存在的问题
二、儿童启蒙教育中合理应用智能钢琴教学法的策略
结语
参考文献
致谢
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