父母教养方式对大学生手机依赖的影响：社会支持、孤独感的多重中介

摘要

随着智能手机的普及，手机已然成为市场占有率最高的技术工具之一，在带给人们方便的同时，给人们带来的的危害也不容小觑。过度使用手机已经在人们日常的学习、工作和生活造成了各种各样的影响，因此对此现象进行研究具有现实价值意义。 以往研究发现，不同父母教养方式下的子女对手机的依赖程度不同，同时，不同父母教养方式下个体的社交能力的发展和对孤独感体验也不尽相同。有学者指出，孤独感在父母教养方式和手机依赖之间起中介作用，同时，社会支持也可以作为父母教养方式和孤独感之间起到中介作用，说明这四个变量有着密切的关系。但父母教养方式、手机依赖和社会支持与孤独感之间的关系到底是什么样的呢？以往研究，将这四个变量联系到一起进行探究的并不多。本研究将这四个变量放在一起进行考察，探究父母教养方式对大学生手机依赖的影响，并探索社会支持与孤独感在这之间的间接作用。 研究采用问卷调查的方式选取湖南高校397名在校大学生为研究对象，采用大学生手机成瘾倾向量表（MPATS）、简式父母教养方式问卷中文版(s-EMBU-C)、社会支持评定量表(SSRS)和孤独感量表(UCLA)为研究工具进行研究，结果表明: (1)父亲拒绝和母亲过度保护的教养方式可以直接影响手机依赖（直接效应为0.28和0.26），也可以通过社会支持和孤独感两个中介变量影响手机依赖(间接效应为0.158和0.151)。该中介模型包含了社会支持、孤独感和社会支持与孤独感共同作用的三个中介路径（效果量为19.6％、10.3％和6.2％;20.0％、11.7％和5.1％）。 (2)父亲拒绝和母亲过度保护的教养方式影响手机依赖的三个中介路径之中，通过社会支持这一变量的影响最大（效果量为19.6％和20.0％）。 通过结果分析得出以下结论: (1)父母教养方式、社会支持和孤独感是影响手机依赖的重要因素，其中父亲拒绝和母亲过度保护程度越高，手机依赖程度越高; (2)父亲拒绝和母亲过度保护程度越高，子女社会支持越低，从而导致手机依赖程度越高; (3)个体孤独感体验会随着父亲拒绝和母亲过度保护程度增加而增加，从而导致手机依赖程度越高; (4)父亲拒绝和母亲过度保护程度越高，会使子女社会支持越低，让其孤独感体验越高，为了逃避这种不良情绪，导致手机依赖程度增加。

目录

摘要

引言

1．1手机依赖

1．1．2手机依赖的相关研究

1．1．3手机依赖的测量

1．2父母教养方式

1．2．1父母教养方式的界定

1．2．2父母教养方式的维度和模型研究

1．2．3父母教养方式的测量

1．3孤独感

1．3．1孤独感的概念

1．3．2孤独感的分类

1．3．3孤独感的相关研究

1．3．4孤独感的测量

1．4社会支持

1．4．1社会支持的概念界定

1．4．2社会支持的相关研究

1．4．3社会支持的测量

1．5父母教养方式、孤独感、社会支持和手机依赖的相关研究

1．5．1父母教养方式与手机依赖的相关研究

1．5．2父母教养与社会支持的相关研究

1．5．3父母教养方式与孤独感的相关研究

1．5．4孤独感与手机依赖的相关研究

1．5．5孤独感与社会支持的相关研究

1．5．6社会支持与手机依赖的相关研究

1．6问题的提出

1．6．1以往研究的不足

1．6．2研究假设

1．6．3研究意义

2研究方法

2．1研究目的

2．2研究对象

2．3研究工具

2．4研究程序

2．5数据处理

3结果与分析

3．1共同方法偏差检验

3．2大学生手机依赖的总体情况

3．2．1大学生手机依赖的基本情况

3．2．2手机依赖的人口学变量的差异分析

3．3大学生父母教养方式的总体情况

3．3．1大学生父母教养方式的基本情况

3．3．2父母教养方式在人口学变量上的差异分析

3．4大学生社会支持的总体情况

3．4．1大学生社会支持的基本情况

3．4．2社会支持在人口学变量上的差异比较

3．5大学生孤独感的总体情况

3．5．1大学生孤独感的基本情况

3．5．2孤独感在人口学变量上的差异

3．6父母教养方式、社会支持、孤独感和手机依赖相关分析

3．6．1父母教养方式和手机依赖的相关分析

3．6．2社会支持和手机依赖的相关分析

3．6．3孤独感和手机依赖的相关分析

3．6．4父母教养方式和社会支持的相关分析

3．6．5父母教养方式与孤独感的相关分析

3．6．6社会支持与孤独感的相关分析

3．7链式多重中介模型构建与中介效应检验

3．7．1链式多重中介模型构建

3．7．2中介效应检验

4讨论

4．1手机依赖在人口学变量上的差异

4．2父母教养方式在人口学变量上的差异

4．3社会支持在人口学变量上的差异

4．4孤独感在人口学变量上的差异

4．5父母教养方式、社会支持、孤独感和手机依赖的关系

4．5．1父母教养方式和手机依赖的关系

4．5．2社会支持和手机依赖的关系

4．5．3孤独感与手机依赖的关系

4．5．4父母教养方式与社会支持的关系

4．5．5父母教养方式与孤独感的关系

4．5．6社会支持与孤独感的关系

4．6社会支持、孤独感的中介作用

5对策与建议

6不足与展望

结论

参考文献

附录

致谢

声明