声明
第1章 绪论
1.1 选题的意义
1.2 研究综述
1.3 研究内容
1.4 研究方法
1.4.1 田野考察法
1.4.2 访谈法、观察法
1.4.3 文献分析法
第2章 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的必要性和可行性
2.1 概述
2.1.1 绥宁苗族山歌的历史发展起源与发展
2.1.2 绥宁苗族山歌的音乐特征
2.2 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的必要性
2.2.1 有利于民族音乐的传承与发展
2.2.2 有利于本土音乐课程资源的开发与利用
2.2.3 有利于培养学生的民族情结，提高学生对民族音乐的认识
2.3 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的价值及可行性
2.3.1 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂资源的价值分析
2.3.2 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的可行性
第3章 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的教学实践
3.1 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的课程设计
3.1.1 制定教学目标
3.1.2 设计教学模式
3.1.3 选择教学方法
3.1.4 探讨教学原则
3.2 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的教案设计
3.2.1 课堂教唱课例
3.2.2 课外活动课
3.3 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的教学反思
3.4 绥宁苗族山歌融入小学音乐课堂的实施建议
1）加强校本课程的建设
2）举办音乐主题课
3）让民间艺人走进校园
结语
参考文献
致谢
