校园文化建设中的大学思想政治教育创新路径研究

摘要

校园文化以其特有形式充实和发展了大学生思想政治教育,是大学生思想政治教育的重要载体,成为当前我国大学生思想政治教育不可缺少的一个重要环节,因此需要重视校园文化建设,从而提高大学生思想道德素质。从这一研究意图出发,本文对如何依托校园文化来深化大学生思想政治教育,在校园文化建设中怎样创新大学生思想政治教育的路径作了初步的探讨。
　　 本文揭示了校园文化建设提出的时代背景、总体要求、结构形态和特征。指出多元文化环境的影响,大学育人的需要,大学生思想政治教育的要求构成校园文化建设的时代背景;概括了校园文化的总体要求,指出校园文化包含大学物质文化、大学制度文化、大学精神文化和大学行为文化四个方面;简述了校园文化的特征。
　　 分析了校园文化建设与大学生思想政治教育之间的关系。指出通过加强校园文化建设实现大学生思想政治教育创新路径的依据与原则。校园文化建设创新大学生思想政治教育具有一定的理论依据、现实依据,而且需要坚持一定的原则。
　　 依据隐性教育与显性教育相结合的建设思路指出校园文化建设与大学生思想政治教育的创新思路和路径。从校园文化建设隐性教育与显性教育两种方式相结合的建设思路出发,指出需要发挥大学校园物质文化、制度文化、精神文化、行为文化的隐性和显性思想政治教育的路径,并结合湖南大学等高校文化建设案例指出它们各自发挥大学生思想政治教育的创新路径。
　　 总之,要充分发挥校园文化这一大学思想政治教育的载体作用,不断提高大学生思想政治教育工作水平,必须努力挖掘校园文化建设创新大学生思想政治教育的各种路径,综合考察校园文化内外各种因素在大学生思想政治教育工作中的作用,优化大学文化育人环境。

目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国内研究综述

1.2.2 国外研究综述

1.3 研究意义

1.3.1 有利于引导大学生形成正确的价值观

1.3.2 有利于营造和谐的思想政治教育环境

1.3.3 有利于增强思想政治教育的实效性

1.4 本文研究的基本思路

1.4.1 研究的重点与难点

1.4.2 研究的主要方法

1.4.3 研究的主要内容

第2章 校园文化建设概述

2.1 校园文化的内涵与特征

2.1.1 校园文化的内涵

2.1.2 校园文化的特征

2.2 校园文化建设的时代背景

2.2.1 多元文化环境的影响

2.2.2 大学育人的需要

2.2.3 大学生思想政治教育的要求

2.3 校园文化建设的要求和形态

2.3.1 校园文化建设的总体要求

2.3.2 校园文化建设的结构形态

第3章 校园文化建设中实现大学生思想政治教育创新路径的依据与原则

3.1 校园文化建设与大学生思想政治教育的关系

3.1.1 校园文化建设是大学生思想政治教育的主要载体

3.1.2 大学生思想政治教育是校园文化建设的有力保障

3.2 校园文化建设中实现大学生思想政治教育创新路径的理论依据

3.2.1 主体性教育理论

3.2.2 生活世界的教育理念

3.2.3 文化的人本性思想

3.3 校园文化建设中实现大学生思想政治教育创新路径的现实依据

3.3.1 大学生思想政治教育的困境及其原因

3.3.2 校园文化具有大学生思想政治教育功能

3.4 校园文化建设中实现大学生思想政治教育创新路径的基本原则

3.4.1 坚持立足校园文化特色与先进文化发展方向结合

3.4.2 坚持教书与育人相结合

3.4.3 坚持继承优良传统与改进创新相结合

第4章 校园文化建设中实现大学生思想政治教育创新路径的选择

4.1 确立隐性教育与显性教育相结合的校园文化建设思路

4.1.1 强化校园文化张力,提高大学生自主选择能力

4.1.2 增强校园文化渗透力,面向大学生生活世界

4.1.3 扩大校园文化影响力,培育大学生参与意识

4.2 探寻校园文化建设中大学生思想政治教育的具体创新路径

4.2.1 加强校园物质文化建设,利用环境熏陶教育资源

4.2.2 加强校园制度文化建设,完善制度育人保障机制

4.2.3 加强校园精神文化建设,强化精神育人价值导向

4.2.4 加强校园行为文化建设,扩大活动育人文化影响

结语

参考文献

致谢

附录