文摘
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第一部分关于人文精神
一、“人文”一词的来历及涵义
二、人文主义、人道主义、现代人本主义——人文精神的发展演变
三、当代人文精神的特征及主要内涵
第二部分中学古代诗文中人文精神的开掘
一、肯定人生的意义，追求生命的价值
二、维护人的尊严，追求独立自由的个性精神
三、修身养德，重建道德理想
(一)天下兴亡，匹夫有责，忧国忧民，精忠报国的爱国精神
(二)不畏强暴、见义勇为、舍生取义、视死如归的凛然正气
(三)仁爱悲悯、谦和礼让；知错就改、从谏如流
(四)俭朴持国，励精图治及修身持家方面的美德
四、尊重人的生命体验，唤起人的生命意识
第三部分中学古诗文教学与人文精神的弘扬
一、中学古诗文教学对学生实施人文精神教育的必要性
(一)从现代社会的发展、时代的进步对人才的要求来说，人文精神的教育刻不容缓
(二)从教育目的及语文教育目标来说，对学生进行人文精神的教育是古诗文教学责无旁贷的任务
二、古诗文教学中人文精神教育的实施
(一)精编教材，增加选文的人文文化内涵
(二)时雨春风，古诗文教学中渗透人文精神教育
注释
参考书目
后记
