中学古诗文教学要突出古诗文中的人文精神

摘要

本文针对高中语文古诗文教学中存在的以工具理性为基础的教学模式:表现为只注重知识的传授和技能的训练,忽视对意义和价值的揭示,只注重培养学生作为工业社会所需要的职业技能,忽视对人的精神世界的培养与发展,只注重对学生的占有和改造,忽视人应全面发展的问题,提出了在中学古诗文教学中要突出古诗文中的人文精神的观点.论述了中学古诗文教学突出人文精神的重要意义,中学语文课本中人文精神的具体体现——包括传统道德精神、人道主义精神,进行人文精神教育的方法、措施等.目的在于让教师能够立足于时代的发展对人才所提出的要求的这个层面上,从中学生的心理特点出发,揣摩有效的教学方法,增强学生的学习古诗文的兴趣.并以此为契机,根据中学课本中古诗文作品里丰富的人文内涵对学生进行人文精神的培养,进而使学生的精神更为丰富,使学生的心灵更为充实,使学生的目光更为敏锐,使学生的个性更为张扬.同时,希望借助人文精神的教育,使学生更加自觉地关注自己,关注他人,关注社会,关注人生.

目录

摘要

前言

一、中学古诗文教学要突出古诗文中的人文精神

(一)中学语文古诗文教学要突出古诗文中的人文精神是中学语文学科的性质决定的

(二)中学语文古诗文教学要突出古诗文中的人文精神是当前中学语文教学现状决定的

(三)中学语文古诗文教学要突出古诗文中的人文精神是由有利于克服目前市场经济所带来的消极影响，促进人格的健全及完美发展决定的

(四)中学语文古诗文教学要突出古诗文中的人文精神是培养富有创新精神的优秀人才决定的

二、中学课本古诗文作品中人文精神的显现

首先，要突出古诗文中的中华民族的传统道德精神

其次，要突出中学古诗文中的人道主义精神

三、如何在教学中突出古诗文的人文精神

首先，教师要培养学生的古诗文情结

其次，教师在古诗文教学中要教会学生关注心灵

再次，教师在古诗文教学中要尊重学生话语权

再次，古诗文教学中要鼓励学生创新

参考书目

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