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第一章引言
1.1本选题的研究意义
1.2国外对活动教学法的运用研究情况
1.3国内对活动教学法的运用研究情况
1.4研究与思路
第二章活动教学法的理论综述
2.1什么是活动教学法
2.1.1活动教学法的定义
2.1.2活动教学法的原则
2.2运用活动教学法的理论依据
2.2.1基于学生的认知发展水平
2.2.2基于学生的学习动机
2.2.3基于学生的学习兴趣
第三章中专英语教学现状分析
3.1中专学校英语教学现状
3.1.1中专学校的生源及其素质
3.1.2中专学校的英语教材
3.1.3中专学校英语教师的素质与水平
3.1.4中专学校对英语教学的态度
3.2对我校学生英语学习兴趣的问卷调查
3.2.1调查结果分析
3.2.2调查结论
3.3在中专学校中运用活动教学法的必要性
3.3.1有利于培养语言技能
3.3.2有利于巩固语言知识
3.3.3有利于提高学习兴趣
第四章活动教学法在中专英语教学中的运用
4.1如何运用活动教学法组织教学
4.1.1了解自己
4.1.2了解学生
4.1.3利用教学辅助设施
4.1.4重视学生的参与
4.2活动教学法在中专英语教学中的常用方法
4.2.1听歌学英语
4.2.2讲故事学英语
4.2.3绕口令学英语
4.2.4简笔画学英语
4.2.5角色扮演学英语
4.2.6对子活动学英语
4.2.7小组讨论学英语
4.2.8宾果游戏学英语
4.2.9头脑风暴学英语
4.3常用方法总结
第五章活动教学法在中专英语教学中运用的效果
5.1活动教学法的实际运用效果分析
5.1.1运用活动教学法班级的问卷调查
5.1.2运用活动教学法的班级与普通班级的考试对比分析
5.2运用效果讨论
5.2.1提高了学生的学习成绩
5.2.2改变了传统的教学模式
5.2.3调动了学生学习兴趣
5.2.4增加了学生体验英语的机会
第六章结论
参考文献
附录