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声明
1、前言
1.1问题的提出
1.2文献综述
1.3研究的意义
2、教学方法、体育教学法和协同教学法概念辨析及选择和运用
2.1教学方法的定义及协同教学法的含义
2.1.1教学方法的定义
2.1.2体育教学法的定义
2.1.3协同教学法的含义
2.2教学方法的选择与运用
2.2.1教学方法的选择
2.2.2教学方法的应用
2.3体育教学方法的分类、选择与运用
2.3.1体育教学方法的分类
2.3.2体育教学方法的选择
2.3.3体育教学方法的应用
3、协同教学法的历史及理论知识
3.1协同教学方法的历史发展过程
3.2协同教学法的理论
3.2.1协同教学法的结构
3.2.2协同教学法的特点
3.2.3协同教学法的选择依据
3.2.4协同教学法的实施过程
3.2.5协同教学的目的意义
4、协同教学法在高中体育与健康课中的应用实验及结果分析
4.1实验研究的目的
4.2实验研究对象和研究方法
4.2.1实验研究对象
4.2.2实验研究方法
4.3实验研究的总体设计
4.4实验过程
4.4.1实验准备阶段(2007年8月20日至2007年10月5日)
4.4.2实验研究阶段(2007年10月8日-2007年12月14日)
4.4.3实验研究总结评析阶段(2007年12月15日-2008年元月15日)
4.5本实验的不足及改进
4.6协同教学法在应用过程中的优缺点
4.7协同教学法应用过程中对教师和学生的要求
4.8协同教学法应用过程中应注意的事项
4.8.1教学团队的组建
4.8.2共同制定计划并协作实施
4.8.3持续的沟通与反馈
4.9协同教学的模式
5、本实验研究的结论及建议
5.1结论
5.2建议
参考文献
附录
致谢