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论文说明:图表目录
声明
绪论
一、研究背景
二、研究目的和意义
(一)理论意义
(二)实践意义
三、相关概念的界定
四、文献综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
五、研究设计与创新之处
(一)研究内容
(二)研究对象
(三)研究思路与方法
(四)论文的主要贡献和创新之处
第一章幼儿教师流动意愿的现状
一、幼儿教师流动意愿调查
二、幼儿教师流动意愿特征
(一)幼儿教师的流动意愿随着教龄的增加而递减
(二)不同性质幼儿园教师流动意愿明显不同
(三)不同所有制幼儿园教师的流动意愿没有显著差异
三、幼儿教师流动方向
第二章幼儿园人力资源管理与幼儿教师流动意愿相关性分析
一、从幼儿教师工资福利分析幼儿教师流动意愿
(一)幼儿教师工资福利满意度调查
(二)幼儿教师流动意愿受待遇收入相关因素综合影响
二、从幼儿教师人事管理分析幼儿教师流动意愿
(一)幼儿教师聘用方式调查结果
(二)幼儿教师流动意愿与幼儿教师聘用方式显著相关
三、从幼儿园教师人才培养透视幼儿教师流动意愿
第三章幼儿园组织文化与幼儿教师流动意愿的相关性分析
一、从幼儿园园长管理分析幼儿教师流动意愿
(一)幼儿园园长管理与教师流动意愿相关性分析
(二)公办园和民办园园长管理的差异性分析
二、从幼儿园人际关系分析幼儿教师流动意愿
(一)幼儿教师人际关系与幼儿教师流动意愿相关性分析
(二)公办园与民办园教师人际关系的差异性分析
第四章从幼儿园教师管理剖析幼儿教师流动的原因
一、幼儿园工资福利制度
(一)幼儿教师收入水平位于教师行业最低
(二)公办园聘用制幼儿教师待遇低下
(三)民办园幼儿教师待遇普遍低于公办园
二、幼儿园人事制度
(一)编制不同导致公办园幼儿教师收入差异巨大
(二)公办园的编制名额成为幼儿教师流动的向心力
三、幼儿园激励制度
(一)幼儿园教师激励缺乏年龄特征
(二)激励制度存在很强的级别差异
四、幼儿园园长管理
(一)园长人格特征
(二)园长专业基础
(三)园长领导作风
第五章稳定和引导幼儿教师流动的对策
一、提高幼儿教师特别是聘用制幼儿教师待遇和地位
(一)社会兴办,建立幼儿教师基金会
(二)政府主导,建立幼儿园教师仲裁委员会
(三)改善幼儿园办园体制,提高幼儿园经济效益
二、提高幼儿园教师管理水平,保护幼儿教师个人权益
(一)提高园长领导水平,加强幼儿园民主化管理
(二)加强幼儿园文化建设,营造和谐人文氛围
(三)完善幼儿园人才激励机制,提高教师工作积极性
参考文献
附录:调查问卷
致谢