声明
摘要
一、前言
(一)问题的提出
1.研究的理论意义
2.研究的实践意义
(二)文献综述
(三)研究内容
(四)研究方法与研究设计
(五)相关概念阐释
1.管乐教育
2.品德发展
二、管乐教育与品德发展关系的访问调查
(一)调查之设计与数据分析
1.初中生调查结果
2.高中调查结果
3.毕生团友调查结果
(二)小结
三、管乐教育下品德发展的实践措施
(一)基本情况介绍
1.管乐团的组织管理
2.管乐团的发展方向
(二)管乐教育对品售发展的影响过程
(三)管乐教育对品售发展的影响
1.管乐团活动组织的团训
2.管乐团活动教育的团练
3.管乐团的精神支柱
四、通过管乐教育促进品德发展存在的问题
(一)意识中轻视品德教育-应试教育的影响
(二)管乐教育课程内容与活动时间的不足
(三)师资队伍不足及对师资的不重视
(四)指导教师综合素质不高
(五)团员的学习态度及艺术修养不高
五、发展策略及强化措施的建议
(一)强化学校领导对管乐教育的认识
(二)管乐教学水平与活动内容的检讨
(三)为团员提供良好的管乐教育环境
(四)加强师资的综合素质
(五)加强活动的推展争取家长认同
结语
附录
参考文献
后记