声明
摘要
1.研究背景
2.文献综述
2.1 核心概念界定
2.1.1 体育教师教学技能
2.1.2 体育教学安全
2.2 国内外研究现状
2.2.1 国内研究现状
2.2.2 国外研究现状
3.研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 问卷的效度及信度检验
3.2.4 专家访谈法
3.2.5 数理统计法
3.2.6 逻辑分析法
4.研究结果与分析
4.1 宜昌市西陵区24所初中体育教师教学技能的现状分析
4.1.1 初中体育教师教学技能的调查
4.1.2 初中体育教师教学设计的技能
4.1.3 初中体育教师观察了解学生的技能
4.1.4 初中体育教师课堂教学的技能
4.1.5 初中体育教师使用多媒体教学情况
4.1.6 初中体育教师技术保护与辅导的技能
4.1.7 初中教师对运动损伤的处理技能
4.2 宜昌市西陵区24所初中体育教学的安全现状分析
4.2.1 初中体育教学中运动损伤的类型与原因
4.2.2 初中体育课发生运动损伤或伤害事故的原因
4.2.3 初中体育安全意识与安全教育的现状
4.3 宜昌市西陵区24所初中体育教师教学技能对体育教学安全的影响
4.3.1 初中体育课程使用教学媒体对体育教学安全的影响
4.3.2 初中体育课程观察了解学生对体育教学安全的影响
4.3.3 初中体育课堂教学技能对体育教学安全的影响
4.3.4 初中体育课堂技术保护与辅导技能对体育教学安全的影响
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附录
致谢