新课程改革背景下中学思想政治教师素质问题研究

摘要

近年来，随着新课程改革的不断深入，中学思想政治课教师的素质显得尤为重要，不仅关系到教师自身的专业发展，甚至关系到教育改革的成败。笔者结合前人已有的研究成果和自身的实地调查，分五部分对新课程改革背景下中学思想政治教师素质问题进行阐述:
　　第一部分:导论。这里主要介绍问题的提出以及研究意义，国内外相关研究综述、研究思路和研究方法。
　　第二部分:新课程对中学思想政治教师素质提出了新要求。中学思想政治课在新课程实施后，对于教学过程中的理念、现代化教学方式、教学资源等方面的要求都与以前不同。对于思想政治教师自身知识结构、现代化教学手段、职业道德以及心理素养也提出了新的要求。
　　第三部分:中学思想政治教师素质现状。本部分通过问卷调查研究，从目前中学思想政治教师素质的现状分析，中学思想政治教师的能力在新课程背景下表现了全方面的不适应性，诸多问题亟待解决:教学理念比较落后、教学方式相对陈旧、缺少良好的心理学素养、缺乏新兴媒介技术能力等。
　　第四部分:影响当前中学思想政治教师素质提升的主要因素。很多方面的原因造成中学思想政治课教师素质偏低，但归结起来主要是环境方面和自身方面的原因。环境方面:升学压力大、中学思想政治教师地位低、高等师范课程设置不合理和教学方法陈旧、学校对他们的培训不足、对外交流少等。自身方面:缺少事业心、兼职情况严重、缺少专业精神、自我发展能力不足等。
　　第五部分:增强中学思想政治教师素质的对策建议。对于环境和自身两方面造成中学思想政治教师素质低的情况，本论文从管理者和教师自身两方面提出一系列建议:管理者要加强管理，创造中学思想政治教师素质提高的外部条件;教师个体成就与素养取决于自身努力。

目录

声明

摘要

导论

(一)问题的提出及研究意义

(二)学界相关研究综述

1、国外研究现状

2、国内研究现状

(三)研究思路和研究方法

1、研究思路

2、研究方法

一、新课程对中学思想政治教师素质提出了新要求

(一)采用全新教学理念，创新教学方式

(二)提升自身知识结构，熟练掌握现代化教学手段

(三)树立良好的职业道德，提高自身心理素养

(四)强化课程资源开发能力

二、中学思想政治教师素质现状及问题

(一)当前中学思想政治教师素质现状

1、知识储备普遍增多

2、教师人数基本满足

3、教育思想有所转变

4、教育能力有所提高

(二)当前中学思想政治教师素质存在的问题

1、教学理念比较落后

2、教学方式相对陈旧

3、缺少良好的心理学素养

4、缺乏新兴媒介技术能力

三、影响当前中学思想政治教师素质提升的主要因素

(一)外部环境对中学思想政治教师素质提高的不利影响

1、升学压力大

2、中学思想政治教师存在感太弱

3、在职培训不足

4、对外交流较少

5、高等师范教育针对性弱，更新速度慢

(二)中学思想政治教师疏于素质自我提升

1、兼职情况严重

2、缺少强烈的事业心

3、缺乏专业精神

4、自我发展能力欠缺

四、增强中学思想政治教师素质的对策建议

(一)加强管理，创造中学思想政治教师素质提高的外部条件

1、提升中学思想政治科目权重

2、高等师范要合理设置课程，改进教学方法

3、加强教师在职培训

4、组织教研活动

5、加强同行校际间的交流

(二)教师个体成就与素养取决于自身努力

1、树立专业精神

2、加强教育理论的学习

3、学习新的专业知识

4、学习新的研究方法，提高研究能力

5、学会自我发展

参考文献

附录

致谢